七年级上导学案全.docVIP

走进生物实验室导学案 班级 姓名 编制人 生物组 审核人 生物组 课时 1 学 习 目 标 1、能够说出实验室规则。 2、识别生物实验中常用的实验器具并了解其用途。 3、说明显微镜的构造和作用。 教学重点： 说明显微镜的构造和作用。 教学难点 说明显微镜的构造和作用。 使用方法与 学法指导 独 学 静 思 一、 （1） 和 是研究生物科学的基本方法。 （2）物镜和目镜的作用： 反光镜使光线通过 反射上来，可调节 的强弱。 粗准焦螺旋能将标本快速 或 物镜，获得初步方法物像。 在经过 调整，就能得到清晰的物像。 （3） 是我们学习生物知识和技能的重要场所。 （4）在进行生物实验时，一定要严格遵守 ，爱护 ，注意 。 （5）显微镜是一种较为精密的 仪器，一般光学显微镜的放大倍数在 倍之间。 显微镜的放大倍数= 二、知识拓展（2分钟通读并划出其中重点） 镊子：夹取玻片及实验用品等。 滴管：用于吸取和滴加少量液体；注意滴瓶上的滴管与滴瓶应配套使用。 试管夹：应夹在距离试管口三分之一处。 使用酒精灯时的注意事项： 1、 使用酒精灯前，先要检查灯芯不可太大或太小，可用镊子调整。 2、 使用前，还要检查灯里酒精量，不能超过容积的2/3，但也不宜少于1/4，否则灯里容易充 满酒精蒸气和空气的混合物，点燃酒精时可能引起爆炸。 3、 绝对禁止向燃烧着的酒精灯里添加酒精，以免失火；绝对禁止用一只酒精灯引燃另一只酒精 合 作 交 流 （小组合作，先对学，再群学，解决疑难，统一答案； 并进行组内展示或检查学习效果，限时5分钟） 展 示 提 升 介绍显微镜的结构 介绍其他实验器具及使用时的注意事项 小 结 检 测 整理学案 书写课后记 学会观察导学案 班级 姓名 编制人 生物组 审核人 生物组 课时 1 学 习 目 标 1.举例说出观察的基本方法。 2.阐述显微镜使用的一般方法。 3.说出观察的一般步骤。 教学重点： 显微镜使用的一般方法。 教学难点 显微镜使用的一般方法。 使用方法与 学法指导 独 学 静 思 1、观察要有明确的 。 2、观察的顺序： 3、观察的方式： 4、如何取镜和安放？需要注意些什么？ 5、如何对光？找到合适的角度？ 6、如何利用粗准和细准焦螺旋调节，直到看到花粉粒的清晰的结构为止呢 合 作 交 流 （小组合作，先对学，再群学，解决疑难，统一答案； 并进行组内展示或检查学习效果，限时5分钟） 展 示 提 升 独学静思1、2、3 独学静思4、5、6 3、演示显微镜的使用方法 小 结 检 测 整理学案 书写课后记 学习探究导学案 班级 姓名 编制人 生物组 审核人 生物组 课时 1 学 习 目 标 1. 说出科学探究的一般过程。 2. 运用科学探究的方法。 细胞 导学案 班级 姓名 编制人 生物组 审核人 生物组 课时 2 学 习 目 标 1、掌握临时装片的制作技术 2、阐明细胞是生命活动的基本结构和功能的单位，并能区别动植物细胞的不同点。 3、通过实验，培养学生严谨的实验态度和科学的实验方法。 教学重点： 临时装片的制作技术 教学难点 临时装片的制作技术 使用方法与 学法指导 独 学 静 思 1、玻片标本有几种？分别是？ 2、结合课本P16“探究竟”，学习制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤。并思考以下问题： （1）、染色的目的是什么？ （2）、在显微镜下如何区分气泡和细胞？ （3）、制作装片时，怎样才能减少气泡的产生？ 3、结合P16“探究竟” 和P18的技能卡，讨论人体口腔上皮细胞临时装片的制作方法步骤。 4、生物体的各项生命活动都是通过 完成的， 是生命活动的基本单位。 合 作 交 流 （小组合作，先对学，再群学，解决疑难，统一答案； 并进行组内展示或检查学习效果，限时5分钟） 展 示 提 升 小 结 检 测 整理学案 书写课后记 细胞的结构及各部分功能 导学案 班