攀登者的足11要点.docVIP

攀登者的足迹 “你的面前是一条一往无前的攀登路，只有你才能寻找到属于自己的求索路。”我经常会这样鼓励自己。从教年来，我凭着一颗对教育赤诚之心实现了属于自己的人生价值，虽然经历了不少坎坷磨难，但着实锤炼了自己。攀登的足迹记录着我的成长，洒过的汗水印证着我的心路历程。 年7月，我毕业于，怀着对故土的思恋，我又回到了生我养我的，决心要用青春在这方沃土上干出一番属于自己的事业。对于一个刚刚二十出头的年轻教师来说，能走上这三尺讲台已经是很大的勇气，然而自我感觉有较强政治理论素质的自己，当时却派不上用场，因为我被分配到教语文。一个人最大的敌人就是自己。当时听说教语文，我的心里一点底没有。为了能较快适应教师角色，适应语文教学，每天我都会向老教师虚心请教教学方面的问题，并利用业余时间看相关的教学书籍，与学生们谈心、聊天，达到感情上的沟通，希望通过自己付出的一百二十分努力能获得相应的回报。经过一年的出色表现，我教班的语文成绩可谓优秀。 事有凑巧，一个偶然机会我终于可以教自己的专业课了，这令我感到如鱼得水似的快乐，好像此时的天空都是我的，任我怎样遨游和飞翔。也许因为我对工作有很高的热情，并且无论为人做事都能坦诚相待，一丝不苟，所以在此后的几年里，我都是兼职教课，先后担任过政治教师、、教务，并且在边工作的同时，仍进行自修学习，，年所教的毕业班政治成绩在名列前茅。 有人说：“酸甜苦辣都有营养，成功失败都是收获”年是我校不堪回首的一年，。多少位教师梦寐以求的愿望啊！奉献为本，作教师的表率 我也是一名普通教师，既然我选择了教师，我也就选择清苦、选择了奉献。既然是奉献，我就应把全部关心、爱心毫无保留献给这所学校和这里老师、学生们。学生尊称我们为园丁，社会尊称我们为塑造“人类灵魂工程师”。我，所有教师又有何理由不能甘于奉献呢？ 开拓为实，作时代的“先行者” 年，虽然素质教育已在我全面铺开，但并非每个老师都能积极、主动，切实把素质教育落实在课堂上。因此走上岗位后，我带领教师勇敢地与陈腐教育挑战。我认为：改革、创新是世界万物的生命，有作为的人每天都在塑造着自我，每天都会从一个新的角度去认识世界，处在这教育改革的时代，处在这个位置，我就应该把“学生真正成为学习的主人”的口号变为现实。为此，我大胆提出改革的设想：全面实施素质教育，办特色学校，育特长人才，提出自己的办学理念，树立大教育人才观。然而要达到这些，我必须先依靠自身的“才”与“德”，才能增强自己的感召力、向心力、凝聚力，从而带领教师齐心协力，使我。 创新为标，作课改的主力军 在别人有心思琢磨人的时候，我更多的是在琢磨事，希望让教师具备一个驶往未来教育的“通行证”。有人说：“千忙万忙，不搞教育科研是瞎忙；千难万难，用教育科研开路就不难”。从年开始，我确立了以教育科研为先导，带动学校整个教育教学工作，开展了，研究，并要求人人都要有课题，认真实践逐步积累管理好过程性材料，我校现有各级课题个，真正出现了“人人有课题，人人研究课题”的大好局面。在我，教师们尝到了校本培训、探究性学习，案例开发等新鲜事物给学校带来的活力随着新一轮课程改革培训班在全国省、区、县各级的举办，新的课改将以前所未有的力度在全国逐步推开，从上级的宣传和鼓动来看，真正有些红红火火、热热闹闹，但是要真正走到一线，走进课程，似乎并不是一蹴而就的事。学校要发展、要前进，就必须使新课改在学校畅通无阻，不能还妄想有改来改去又改回去的想法。可以说，课改是一场攻坚战，新理念、新教材、新教法必然要和旧有的一切教学观念、教学模式发生激烈的碰撞和磨擦。目的是让教师尽快转变观念。教学质量是的生命线，我自然十分关注这一点，极力寻求一种一举两得的办法，我国教育家叶圣陶先生早在几十年前就提倡培养学生的自学能力，当代教育改革家魏书生也在培养自学能力方面为我们做出了很好的榜样，通过他们给了我一点启示：小心谨慎，大胆改革，尝试探究性学习。 “桃李不言，下自成蹊。”不论，还是学生家长、教职员工都对我给予了很好的评价，并获得绝对的满意信任票。汗水和成功携手同行，耕耘和收获也相伴而来，自—2022年，我先后先进教育工作者。 面对纷至沓来的荣誉，我总会以平常心来对待。认为成绩是对我付出的一种肯定，但这只能代表昨天。现在，我校的工作已步入轨道，那是我辛劳汗水和睿智思想踏下的攀登足迹。我想：前方等待我的不论是什么，我都要继续走下去，继续攀登……。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 为了心中的彩虹 张晋民 记得《真心英雄》这首歌中曾经唱到：“在我心中，曾经有一个梦………不经历风雨怎能见彩虹。”是啊，人生的道路不经历坎坎坷坷，不经历风风雨雨，哪能顺利达到成功的彼岸。 十年的不停攀登，年的教师生涯，十年的硕果累累，十年的深深足迹。 我，一名中学教师，中共党员，中教级职称。从教年来，能