咬文嚼字—作文语言升格精选.pptx

咬文嚼字—作文语言升格 ; 解放战争时期的上海，有位老学者住的巷子里常有人随地小便，于是他写了张“不可随处小便”的标语张贴出去。后来，这张标语被一个很仰慕老学者的人贴在自家的大厅里，只不过把原标语中的几个字的顺序换了一下，就成了一条警示语。请问，这条警示语是什么？ ; 因此，我们去斟酌文字,升格作文语言，也是在锤炼思想。现在，我们就作文的“咬文嚼字”来谈谈，如何通过文字的锤炼提高作文文采。; 高考作文有关“有文采”的要求： 1. 用词贴切； 2. 句式灵活； 3. 善于运用修辞手法； 4. 文句有表现力。 ; 比较阅读一： 思考：哪一句对景物的描写更贴切更传神？作者 用什么方法使语言更富于表现力？ A 月光如流水一般，照在这一片叶子和花上。 青雾升起在荷塘里。 B 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和 花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。 ; 比较阅读一： 思考：哪一句对景物的描写更贴切更传神？作者 用什么方法使语言更富于表现力？ A 月光如流水一般，照在这一片叶子和花上。青雾 升起在荷塘里。 B 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 薄薄的青雾浮起在荷塘里。（形象地写出雾的轻柔） = 语言升格方法—— 锤炼动词，根据语境选用具有代表性的动词。; 比较阅读二： 比较下列两组句子，哪一组更有文采，说明理由？ A 春风吹来，柳梢上长出了新叶。大雁也从北方飞回来了。但是却不知道几时才有你的消息。 B 等得春风把柳梢染上惹眼的生机。等得大雁在天空写满回家的惊喜。但，什么时候等到你的来信，读你折叠的思绪。 ; 比较阅读二： 比较下列两组句子，哪一组更有文采，说明理由？ A 春风吹来，柳梢上长出了新叶。大雁也从北方飞回来了。但是却不知道几时才有你的消息。 B 等得春风把柳梢染上惹眼的生机。等得大雁在天空写满回家的惊喜。但，什么时候等到你的来信，读你折叠的思绪。 （动词、拟人、定语） 语言升格方法—— 妙用修辞手法、修饰语（定语、状语）。; 阅读鉴赏三： 2011年辽宁卷满分作文《特立独行》 举世独行的他们，怎能不被世人谨记？ 举世皆醉而我独行，众人皆浊而我独清。中国的文人中，向来便有许多特立独行、不与世俗同流合污的人，他们喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，他们热爱“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的憩淡，他们衷情于“黄河之水天上来”的磅礴，他们倾心于“千树万树梨花开”的洁净——纵然身处污泥，他们也愿开出高洁独放的花。; 阅读鉴赏三： 2011年辽宁卷满分作文《特立独行》 举世独行的他们，怎能不被世人谨记？ 举世皆醉而我独行，众人皆浊而我独清。中国的文人中，向来便有许多特立独行、不与世俗同流合污的人，他们喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，他们热爱“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的憩淡，他们衷情于“黄河之水天上来”的磅礴，他们倾心于“千树万树梨花??”的洁净——纵然身处污泥，他们也愿开出高洁独放的花。 （动词 排比 定语 引用古诗文） ; ; 实战演练： 看看这段刻画校园环境的文字： “春天来了，天气越来越好了，校园里的桃花开了，燕子也飞回来了，叽叽喳喳的叫着。” 我们在不改变原句意思的基础上，换一下字。; 要求： 1.注重积累。平时多诵读一些名家经典之作，它们大多是炼字的典范。读多了