02(A)(第二章：声现象)章末过关测试2要点.docVIP

(A卷)C、将钢尺用手夺在桌面上，一端伸出桌面外，用另一只手敲击钢尺；尺露出桌面的长度越长，振动的频率越小；当改变钢尺伸出桌外的长度时，发现钢尺发出的声音不同。通过这三个实验，你认为： A、实验说明了_________________________________； B、实验说明了__________________________________； C、实验说明了__________________________________ 28、如图所示，用力敲响音叉，并用悬吊着的泡沫塑料球接触发声的叉股，我们会看到的现象是小球在_________并能听到音叉在发声，此现象说明______________________。如果在月球上重做这个实验，我们将会观察到的现象是：_________________________ 这是因为_______________________________ 四、计算题(每题6分，共12分) 29、一辆以34米/秒的速度行驶的汽车，其正前方有一座高山，司机鸣笛后4秒听到回声，求鸣笛处距离这座山有多远？(设当时声音在空气中传播的速度为340m/s) 30、百米赛跑终点计时员一时疏忽，在听到发令枪响后才开始计时，结果测得运动员的百米跑成绩为12.35秒，请问该运动员的实际成绩是多少？(声波为340米/秒) 更新 1、关于声现象的下列说法中正确的是( ) 声音在不同的介质中的传播速度相同 声音可以在真空中传播 只要物体在振动，我们就能听到声音 一切发声的物体都在振动 2、小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动，这些现象说明了( ) 声音是由物体振动产生的 声音能在水中传播 C、声音的传播需要介质 D、声音能在空气中传播 3、往暖瓶中灌水时。可以根据发出声音的＿＿＿＿＿变化来判断暖瓶中水的多少；听音乐时，我们能分辨出小号声和钢琴声，是因为这两种乐器发出的声音的＿＿＿＿＿不同。 指出下列句子中“高”的含义： （1）“这位歌手是唱高音的”，此处“高”是指声音的＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）“这首歌调子太高，人唱不上去”，此处“高”是指声音的＿＿＿＿＿＿； （3）“高谈阔论”中的“高”是指声音的＿＿＿＿＿＿ （4）“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”是指声音的＿＿＿＿＿＿ 5.下列说法中，错误的是( ) A．监测次声波可预报地震 B.次声波的穿透能力强可成象 C.人的年龄越大，听到声音的频率范围会越小 D．利用声呐可测出海的深度 6.2011年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失，下列说法中你认为错误的是( ) A．地震时伴有次声波产生 B．地震时会产生地震波，这种地震波不能在真空中传播 C．地震时产生的地震波不是由物体振动产生的　　　　　　　　　　（∨） D．受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息 7.以下减弱噪声的方法中属于在声源处减弱的是( ) A．影剧院的墙面用吸音材料制成的 B．在飞机旁的工作人员偑带有耳罩的头盔 C．城市某些路段禁鸣喇叭 D．高架道路两侧某些路段设有隔音板墙 8．夏天，教室外禅的叫声影响了同学们的学习，蝉能发声是由其腹部下方一层薄薄的发音膜______________引起的，老师把教室的门窗关起来，大家听到的声音明显减弱，这是在声音＿＿＿＿＿＿＿过程中减弱噪声的 9.如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音．这“不同的声音”主要是指声音的（　　） A．音调B．振幅C．音色D．响度 练习题 章末过关测试，--练习题 姓名________班级________(声的产生与传播、声音的牲、声的利用、噪声的危害、满分100分；时间：一课时) 一选择题(每小题3分，共42分) 题号 1 2 3 4 5 6 答案 1、一般来说，大会礼堂的四周墙壁都做成凸凹不平的蜂窝状，这是为了 A、增强声音的响度 B、减弱声波的反射减小回声 C、增强声波反射而增强回声 D、减小声波的传播速度而减小回声 2、下面关于声音的产生和传播的说法中正确的是 A、声音传播的速度不受周围温度的影响 B、声音都是靠空气来传播的 C、回声是声音被障碍物反射而形成的 D、只要物体振动就能听到声音 3、声音从水中传入空气中，它传播的速度大小将 A、不变 B、变大 C、变小 D、如何变化不能确定 4、用大小不同的力先后两次巧敲击一个音叉，比较音叉两次发声 A、音调不同 B、响度不同 C、音色不同 D、音调