变换分析中的平行性原则精选.pptVIP

变换分析中的平行性原则 赵志强xilianfa@126.com 一、定义 变换可以理解为存在于两种结构不同的句式之间的依存关系。 S1→S2 如果S1里的任何一个成员(即其中任何一个具体的句子)都能在S2里找到一个由同一组实词构成并且意义相当的成员跟它匹配，我们就说S1和S2两种句式之间有变换关系。 二、变换的基础 变换前后句子里组成成分之间的语义关系始终维持不变。 (A)我借给你一支笔使→(A′)我借一支笔给你使 “我”是施事，“你”是与事，“笔”是受事 三、变换矩阵 (A1)我借给你一支笔使→(A1′)我借一支笔给你使 (A2)我送给你一瓶酒喝→(A2′)我送一瓶酒给你喝 (A3)我递给他一张报看→(A3′)我递一张报给他看 每一列句子之间是同构关系。每一行句子之间语法意义不同。 也有语义关系不同的，如： (1)床上躺着病人　→(1′)病人躺在床上（病人，施事） (2)门上安着电铃　→(6′)电铃安在门上（电铃，受事） 句子里组成成分之间的语义关系是有层次的： 1.低层次关系：及物性(transitivity)关系(施事、受事、与事等等) 2.高层次关系：“Vf着”表示的是它的“存在方式”。包含两个概念：一是“存在”本身，二是实现存在的“方式”。 变换矩阵中，竖列的句子高层次上的语义关系相同，低层次上的语义关系不一定相同。横行的句子低层次上的语义关系相同，高层次上的语义关系不同。 四、变换的平行性 1．变换前后，竖列的句子在形式上和高层次语义关系上一致。 2．所有的横行左右两侧的句子在高层次语义关系上的差别一致。 3．每一横行左右两侧的句子在低层次的语义关系上一致。 (1)有理由不去→有不去的理由 (2)有把握成功→有成功的把握 左侧表达说话的人对实现VP的必要性或可能性所持的态度； (3)?(也)有时候上当→(也)有上当的时候 (4)?有时候不在家吃饭→有不在家吃饭的时候 左侧“有时候”表示VP发生的时间，相当于一个时间词，不表示必然性或可能性。 所以，(3)(4)跟(1)—(2)是不平行的。“有+N+VP”的否定形式是“没+N+VP”。没有不去的理由 没有成功的把握。 “有时候+VP”根本没有跟它相配的“没有时候+VP”的形式。 (1)病人在床上躺着→病人躺在床上 (2)船在水上漂着→船漂在水上 左侧的“N+在+Np+V着”表示N处于一种静止的状态，右侧的“N+V+在+Np”表示N所在的位置的。 (3)?水在沟里流着→水流在沟里 左侧的“沟里”表示“水流着”这件事发生的处所。变换后，“水流在沟里”的“沟里”表示运动的终点。 四、影响变换的因素 1.语义特征：一个变换关系能不能成立，往往决定于参与这个变换的句式里带关键性的词的类属。 “N+V+在+Np” 能够在“在+NP”前边出现的动词有两类：[+附着]、[+位移] 2.语义指向 我喝惯了凉开水 我喝光了凉开水（变换为“把”字句） 3.语音 我劝他去（去，重读、轻读）我去劝他。 我帮他去（去，轻读） 五、讨论 1.变换的价值 划分句式、词类；区分多义；构成同义类聚；分析特殊语法结构。局限：能找到差异，解释还得依据其他理论。 2.哈里斯的变换 1952年提出变换，变换前后句子的可接受性(acceptability)是一致的。（语义相当） 3. 刘复《中国文法通论》（1924） 研究“在”：我在纸上写字，我写字在纸上。我把字写在纸上。 我在草地上跳舞。＊我跳舞在草地上。 黎锦熙1924年出版的《新著国语文法》汉语句法中的“变位”，“我送张先生一本书”,说成“我把一本书送张先生”。 吕叔湘《中国文法要略》（1942）“句子和词组的转换”。高山、山高。那些人有钱，有钱的那些人。朱先生教英语，朱先生教的英语。