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变态心理学题目汇总 第一章 1. 19世纪，研究发现细菌微生物病菌导致的疾病支持了心理障碍的生物学模式，如（D）在前期可出现精神症状和异常行为。 A.疟疾 B.黄热病 C.登革热 D.梅毒 2.下列哪项是弗洛伊德防御机制中的转移？（ C ） A.老师当着其他同学的面批评了小明，他回家时通过踢路旁的垃圾桶来发泄自己的情绪。 B.某女性爱上了朋友的丈夫并与他偷情，当朋友发现时，她坚决否认了这件事。 C.Judith周围的人都和她不是一个种族，她感到自己被孤立了，在一次会议上，她向同事抱怨说这种情况是种族主义。 D.Terry的哥哥是体育明星，但Terry却觉得这没什么了不起，为了不让哥哥知道他的真实想法，Terry还是每场比赛都到场为哥哥加油。 3.下列疗法分别对应何种心理学理论： （a）行为模式，（b）道德疗法，（c）精神分析理论，（d）人本主义理论 （1）对待住院患者采取尽量自然的治疗（ b ） （2）来访者中心疗法和无条件积极关注（ d ） （3）经典条件反射、系统脱敏和操作性条件反射（ a ） 4.Wolpe 开创了系列行为疗法来治疗恐惧，其中最著名的方法是 系统脱敏法 。 5. 心理病理学：所谓心理病理学，是专门针对心理障碍的科学研究。主要研究心理障碍的成因和治疗方法，以及心理疾病的诊断、评估和治疗。（言之成理即可） 6.心理障碍：心理障碍是（1）个体心理功能的缺陷或失控；（2）表现为情感上的痛苦或功能缺失；（3）个体表现出所处社会文化所不能接受的行为反应。 7.什么是心理障碍？可以用哪几个标准来定义心理障碍？ 答：心理障碍是一种个人的心里功能失调，患者会感到痛苦并且表现出一定的功能受损，患者的行为反应使人吃惊或不被社会接受。 三个标准：1.心理功能失调。所谓心理功能失调是指人在认知、情绪或行为功能上出现障碍。（简单举例） 2.个体的痛苦。痛苦是心理障碍的重要因素，这也给了我们一个清晰的提示：如果患者感到非常痛苦，他（她）就较有可能罹患心理障碍。 3.不恰当的、不为文化所接受的。（简单举例） 8. 请简要说明历史上关于病理行为的成因和治疗探究的三种主要模式。 历史上关于病理行为的成因和治疗探究有三种主要模式，第一种是超自然模式，认为病理行为是人类个体以及整个人类社会之外的因素导致，包括魔鬼，精灵，星体，月亮等。心理学研究的主体还是生物学和心理学模式。生物学模式认为人类的病理行为是疾病或体内化学成分失衡导致的，心理学模式则认为病理行为是由心理发展过程中，以及患者所处的社会环境中产生的问题导致的。 每一种模式都有独特的方式来治疗心理障碍，超自然模式采用的驱魔术旨在将附在人体内造成心理疾病的邪魔驱逐出去，生物学模式强调心理疾病与生理疾病一样可以治愈，这个流派的心理学家努力的方向在于寻找有效的治疗药物。心理学模式将着眼点放在心理疗法上，从心理，社会的成因入手治疗病理行为。 9.试从人本主义、精神分析、行为模式三个理论中任选一个，谈谈其对于心理病理学的影响。 结合教材内容，文献以及个人观点，言之成理即可。 第二章 1．病理心理学的哪一种模型考虑了生物，社会，行为，情绪，认知和发展因素？ B Ａ．遗传的　　　Ｂ．多维的　　　Ｃ．人际的　　　Ｄ．心理动力学的 2.（a）习得性无助 （b）模仿 （c）准备学习 （d）内隐记忆 1、Ann注意到，每次Tom在课堂上表现好时，老师就表扬他。Ann决定做得更好以获得表扬。 b 2、John不再取悦他爸爸，因为他从来不知道他的爸爸是为他骄傲还是为他愤怒。 a 3、Grey害怕死了的蜘蛛，尽管他知道它不会伤害自己。 c 4、在Terry还是一个婴儿的时候曾掉进了湖里，差点淹死。尽管他不记得这件事了，但他仍然讨厌去大面积的水塘周围。 d 3.易感性是指个体对某种病原体的感染受性大小，那么易感性越（ 大 　 ），形成障碍需要的压力越（ 小 　）；反之，易感性越（　小　　），需要的生活压力越（　大　　）。 4.习得性乐观：是人们可以通过学习使自己变得乐观 5.战斗或逃跑反应：在有潜在的生命威胁的紧急情况下所激发的警觉反应。在我们觉得极端危险的情况下，肾上腺素的猛增会动员我们逃离危险或抵抗危险。 6.准备学习：生物和可能的基因条件会影响我们的学习，我们有选择地学习恐惧和害怕。由于有些事物和情境对物种的生存有着重要意义，我们在进化过程中就对这些事物或情境的学习具有高度准备性。 7．谈谈神经递质的作用及其与变态行为的关系。 1.化学物质神经递质，在脑部和神经系统内负责在神经元之间传递信息。我们可以把神经递质想象成通过脑海中的溪流，它们与其他溪流时而并行，时而分开，它们经