发教选择题精选.doc

第一章 B1．子曰：“求也退，故进之，由也兼人，故退之”。 孔子这句话体现了 思想。 A．启发诱导 B．因材施教 C．教学相长 D．循序渐进 D2．“以二书言之，则先《论》而后《孟》，通一书而后及一书。”朱熹这句话体现了 思想。 A．启发诱导 B．因材施教 C．教学相长 D．循序渐进 D3．在发展心理学史上，首先将儿童心理发展研究在年龄上扩展到青少年的心理学家是 。 A．皮亚杰 B．埃里克森 C．詹姆斯 D．霍尔 B4．在发展心理学史上，首先将儿童心理发展研究在年龄上扩展到人生全程的心理学家是 。 A．皮亚杰 B．埃里克森 C．詹姆斯 D．霍尔 A5．主张把教育心理学作为一门独立学科进行研究，强调教育教学在儿童发展中的主导作用，提出儿童发展“内化说”的前苏联心理学家是 。 A．维果茨基 B．布隆斯基 C．鲁宾斯坦 D．聂恰耶夫 A6．我国出版的第一本教育心理学著作是1908年由 翻译的、日本小原又一著的《教育实用心理学》。 A．房东岳 B．廖世承 C．陈鹤琴 D．朱智贤 D7．解放后，出版了我国第一本《儿童心理学》的心理学家是 。 A．房东岳 B．潘菽 C．陈鹤琴 D．朱智贤 D8．下列不属于发展与教育心理学研究主要任务的是 。 A．描述儿童学习与发展的心理状态 B．解释儿童学习与发展的机制和规律 C．促进儿童的学习与发展 D．对有心理疾病的儿童进行干预与治疗 B9．在发展与教育心理学研究中，通过对变量进行操纵与控制，以探讨变量之间的因果关系的研究方法是 。 A．观察法 B．实验法 C．访谈法 D．测验法 A10．教育行动研究的主体是 。 A．一线教师 B．教育管理人员 C．教育专家 D．专职研究人员 C11．下列不属于教育行动研究特点的是 。 A．在教育教学过程中研究 B．对教育教学中的问题进行研究 C．对申报的课题进行研究 D．为解决教育教学中的问题而研究 A12．“教是为了达到不需要教”，这句话说明教学的目的是 。 A．教会学生学习 B．教会学生研究 C．发展学生智力 D．教学生如何掌握知识 第二章 D1．狭义的心理发展是指 。 A．种系进化过程中的心理发展 B．人类的心理发展 C．民族心理发展 D．个体人生全程发展 C2．哈洛（Harlow）的恒河猴隔离实验说明了 。 A．遗传的决定作用 B．环境的决定作用 C．早期经验对心理发展的影响 D．遗传与环境的交互作用 A3．通常说“好哭的孩子有奶吃”，这句话说明了 。 A．遗传对环境的影响 B．环境对遗传的影响 C．环境对心理发展的影响 D．遗传与环境的交互影响 D4．鸟类印刻现象说明 。 A．个体发展存在阶段性 B．个体发展存在多样性 C．早期经验决定个体发展 D．个体发展存在关键期 C5．一般认为儿童语言发展的关键期是 。 A．1-3岁 B．3-5岁 C．1-5岁 D．4-5岁 C6．根据皮亚杰认知发展阶段理论，儿童开始具备守恒的阶段是 。 A．感知运动阶段 B