一年级第20课学看天气预报教案.docxVIP

湖北省中小学《生命安全教育》课程网 一年级《学看天气预报》教案 一、教学目标 (一)情感态度培养 1、对天气的变化比较关注，愿意看天气预报了解天气。 2、生活中，针对天气的变化有安全自护意识。 (二)行为技能训练 1、会根据天气变化合理安排自己的生活，避免受到恶劣天气的伤害。 2、能通过多种途径看天气，学会照顾自己。 (三)知识经验积累 1、知道天气变化与人们日常生活的关系。 2、了解一些简单的气象知识。 3、识别预报天气的常用图标，学会看天气预报。 二、教学重点 懂得在生活中要学会看天气预报，了解天气的变化。能够根据天气合理安排自己的生活，避免一些不必要的麻烦。 三、教学难点 引导学生识别预报天气的各种图标，养成天天看天气预报的生活习惯。 四、教学方法 讲授法 讨论法 情景操练法 游戏法 五、教学准备 收集相关资料制作教学课件，天气图标卡。 六、教学过程 (一)谈话导入 同学们，今天的天气怎么样啊?那明天的天气会什么样呢?我们如何才能知道明天的天气呢? 每天电视里，广播里……都会定时的为人们播放天气预报。由此可见，天气预报对人们的工作和生活一定很重要。你们会看天气预报吗？坚持看天气预报对我们有什么好处呢？今天我们就来学习一些跟天气预报有关的科学知识。 (二)故事明理 周末，萌小兔和好朋友相约参观科技馆。我们一起去看看发生了什么事情吧。（阅读故事） 交流：(1)天气这么好，萌小兔为什么要带把伞？它是怎么知道的呢？雨伞起作用了吗？如果没有这把雨伞，它们会怎么样？ (2)读了这个小故事,谁能说一说坚持看天气预报对我们有什么好处呢？ 小结:同学们说的都很对，由于天气变化影响着生产、生活等方方面面的活动。坚持看天气预报，了解天气情况，可以减少或避免一些由天气引发的灾害。还能合理安排我们的生活，避免不必要的麻烦。了解天气预报对我们每一个人来说都非常重要。因此，我们要学看天气预报。 (三)巩固知识 读平安童谣 老师指导学生通读平安童谣。（可采用分组读、拍手读等形式） 鼓励学生编动作读童谣。 ③一起边做动作边背童谣。 (四)拓展生活 生活中除了看天气预报，其实还有很多方式来了解天气的变化。 视频：童话故事《下雨的时候》 交流：（1）从童话故事里，你知道了哪些下雨前的特殊现象呢?(空气闷、龟壳上结水、燕子低飞、乌云)。 （2）除了这些之外，你还知道哪些事物和现象也可以用来预报天气呢? 小结：大家说的都很好，看来你们平常很注意观察，真是很有科学家的潜质。同学们，虽然很多动物和事物的现象可以为我们预报天气变化，但都很粗略，不够详细和具体，而专业的气象台却可以利用现代化高科技为人们精、准、快的预报天气。 七、演练设计 （一）竞赛——看谁认识得多 （分小组，计分的形式开展比赛） 现在，我们来认一认天气预报中常用的一些气象图标吧。请大家来看老师手中的图标卡片，猜猜它代表什么含义？（老师可根据学生的实际情况，选取气象图标做成卡片） （二）情境表演：小小气象员 （1）要求学生提前在家收集天气信息，现在小组内交流做准备 （2）演一演：给大家播报一下今天的天气。（老师准备好道具——电视框，再现真实生活。） （三）想一想 生活中，了解天气预报的途径是多种多样的，除了通过看电视，你还可以从哪里??天气预报？（用你喜欢的方式告诉大家，画一画、写一写……）