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（三）页眉/页脚的设置 1、页眉设置 操作步骤： 1、执行“文件”菜单选择 “打印”命令单击“页面设置”按钮打开“页面设置”对话框。 2、单击 “页眉/页脚”标签 3、单击“自定义页眉”按钮，进入页眉设置对话框。可以使用系统自带的格式，如页码、页数、日期、时间、文件名、数据表名称、文件路径名、图片（并可设置图片格式）等，也可以根据需要进行自定义，如报表的标题，作者等。 4、单击 “确定”。 5、特殊格式设置。如页码的格式。 2、页脚设置 操作步骤： 1、执行“文件”菜单选择 “打印”命令单击“页面设置”按钮打开“页面设置”对话框。 2、单击 “页眉/页脚”标签 3、单击“自定义页脚”按钮，进入页脚设置对话框。可以使用系统自带的格式，如页码、页数、日期、时间、文件名、数据表名称、文件路径名、图片（并可设置图片格式）等，也可以根据需要进行自定义，如报表说明，申报单位和审批单位等。但文本不能太长。 4、单击 “确定”。 5、特殊格式设置。如页码的格式。 （四）工作表设置 问题：当报表的宽度很大或长度过大时，打印时候会遇上打印不完整的问题，除第一页外会发现其它页或者没有左端标题列或者没有顶端标题行，这样不方便打印数据的对照，怎么办？ 操作方法： 1、启动“页面 布局”菜单，单击“打印标题”按钮。2、对于较宽报表，可以使用“左端标题列”文本框右的拾取按钮拾取需要重复打印的左端标题列。3、对于较长报表，可以使用“顶端标题行”文本框右的拾取按钮拾取需要重复打印的顶端标题行。4、对于较宽报表/较长报表，可以同时使用“左端标题列”文本框右的拾取按钮拾取需要重复打印的左端标题列及“顶端标题行”文本框右的拾取按钮拾取需要重复打印的顶端标题列。??? 在“打印预览”区域可以查看设置的效果。 三、打印报表 1、工作表打印：需要执行“文件→打印” 即可设置“打印机”、“份数”、打印范围、打印顺序、“页数”及其它复杂打印设置。 2、区域打印：打印报表时可以有选择地打印某个区域，方法为：拖动选择某个需要打印的区域，执行“文件→打印→打印选定区域”，再点击打印按钮即可。 【课 题】 【教学目的】 公式与函数 (一)1、单元格的引用 ；2、公式 1、认识和了解公式与函数 在电子表格数据处理中的重要作用；2、认识和理解单元格引用的概念和意义，单元格引用的类型和使用范围；3、熟练掌握单元格的引用。4、掌握公式的输入、复制、修改、删除、查看设置和使用。 第二十一~二十三课时 （一）引用的作用： 1、指明公式中所使用的数据的位置，标识工作表上的单元格或单元格区域。 2、可以在一个公式中使用工作表不同部分的数据，或者在多个公式中使用同一个单元格的数值。 3、可以引用同一个工作簿中不同工作表上的单元格和其他工作簿中的数据。实现不同工作簿中的单元格数据的链接。 一、单元格的引用 （二）单元格引用类型 1、相对引用：在公式中，公式中引用的单元格地址与放置结果的单元格地址之间会产生相对变化的一种引用方式。如果复制公式，公式中引用单元格地址会随着放置结果的单元格变化而发生相对改变。相对引用采用 A1 样式。 2、绝对引用：公式中引用单元格地址，与包含公式的单元格的位置无关。绝对引用采用的形式为 $A$1。 3、混合引用：在单元格引用地址中既有绝对引用，也有相对引用。 4、三维引用：指在不同工作表或工作簿之间引用。 讨论题 1、第一台计算机的产生时间？计算机经历了几个发展阶段？各自的特点是什么？ 2、计算机的应用及特点？ 认识计算机系统 ——练习题 世界上首先实现存储程序的电子数字计算机是（ ）。　　 A.ENIAC B.UNIVAC C.EDVAC D.EDSAC 2.电子数字计算机最主要的特征是（　Ｃ　） 　Ａ．高速度　　　　　　　Ｂ．高精度 　Ｃ．存储程序自动控制　　Ｄ．记忆力 A 本节课小结 了解计算机的发展、特点和应用 认识广义计算机 认识多媒体计算机的系统 本次课结束 谢 谢！ * * 总结：计算机的发展历史，用图表的形式总结以便学生更好地理解、记忆。 要求学生识记：电子计算机的发展可分为4代，4代之间的分隔年份。 能说出各代的主要元件以及其优缺点。 能说出计算机的应用领域及计算机特点。 * 练习题。 * 教学小结： 【授课任务完成情况】： 多媒体课件内容详尽，课堂时间安排合理，授课任务完成情况良好。 通过举例、视频、和图片等辅助内容学生更清楚地了解计算机的发展及应用。 【课堂状况】： 学生上课注意力集中，积极回答问题，参