高2历史选修3专题5学案.docVIP

2013—2014学年高中国历史选修三学案 编号：08—12 使用时间：2014年2月20日 选修三专题五 烽火连绵的局部战争 【温馨提示】 请用30分钟左右完成，深入思考，规范书写。 分层完成，A层全部完成并梳理知识结构，B层全部完成，标★题目要求为C层选做。 首先依据自学引导勾画课本并写上提示语，梳理基础知识，然后完成探究题目，最后记忆重点基础知识。将预习中遇到的疑难问题用红笔标记出来，以备课上小组探究、突破。 小组长职责：指导引领小组各层成员按时完成任务，人人达标。 【课程标准】 1.了解朝鲜战争与越南战争，认识局部战争与冷战格局的关系。2.了解中东战争发展过程，认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。3.了解印巴战争与两伊战争，分析地区冲突产生的原因和教训。4.了解海湾战争，认识高科技战争的特点和影响。 【学习目标】 1.朝鲜战争的背景、过程及影响，朝鲜战争与冷战格局的关系。2. 中东问题的由来；第一、二次、三、四次中东战争的交战双方、结果及影响；《戴维营协议》、“土地换和平”原则及影响。3.海湾战争的原因、进程、特点和影响；高科技对现代战争的影响。【预习案——自学引导】 知识导学（基础知识梳理） 一、朝鲜战争 1、 背景：⑴二战的后东西两大阵营对峙；⑵苏联与美国在欧亚大陆划分势力范围，分别扶植建立大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国两大对立政权。此后，为朝鲜的统一问题，南北朝鲜展开了更加激烈的斗争。⑶美国推行霸权主义政策，视社会主义阵营为最大的障碍,决不容许对方势力扩张 2、过程：⑴时间：1950年6月25日——1953年7月；（2）经过：1950年7月，美国操纵联 合国组成“联合国军”，干涉朝鲜战争。1950年9月，美军轰炸中国东北，威胁了中国的安全。 1950年10月，中国组建人民志愿军，跨过鸭绿江进行抗美援朝，保家卫国。由南北内战发展 至美国插手、中国抗美援朝的国际性战争。⑷结果：1953年7，中朝与联合国军签订《朝鲜停 战协定》。以“三八线”为界，朝鲜半岛南北分裂（5）特点：朝鲜战争是冷战的产物，是二战后第一次大规模的国际性局部战争。4、影响：是美国战后陷得最深、拖得最久、代价最大的一次以失败告终的战争是美苏两国两种社会制度的较量1、中东问题的由来：⑴历史因素1947年11月 “联大”决定在巴勒斯坦建立阿拉伯国和犹太国；阿拉伯人反对分治，（4）主权因素：阿拉伯人和犹太人对同一块地区的排他要求，成为阿以冲突的关键。 2、五次中东战争：⑴第一次中东战争：(1948～1949)又称“巴勒斯坦战争”，起因是以色列国 建立，阿拉伯国家相继出兵巴勒斯坦；结果是以色列实际控制了巴勒斯坦4\5的土地。 ⑵第二次中东战争：（1956～1957）又称“苏伊士运河战争”。起因是埃及收回由英法控制的苏 伊士运河。结果，英法联合以色列向埃及发动进攻，最后在国际社会压力下撤军。这次战争埃 及清扫了英法殖民统治的残余。推动了中东地区的民族解放运动，但美苏两国开始走上中东地 区的角逐。⑶第三次中东战争：（1967年）又称“六日战争”。原因：直接起因是以色列与 埃及、叙利亚发生边界武装冲突。结果以色列占了上风；由于大国的卷入，中东地区更加复杂。 ⑷第四次中东战争：（1973年）又称“十月战争”。原因：埃及为收复苏伊士运河，叙利亚为 收复戈兰高地区。结果，在美苏干涉下，双方停战；埃及与叙利亚收回了部分失地；（5）第五 次中东战争：（1982年）又称“以色列入侵黎巴嫩战争”。后又扩展到叙利亚。 3、中东问题的核心是巴勒斯坦问题，也是中东战争的根源所在。1978年美国总统卡特、埃及总统萨达特和以色列总理贝京签署“戴维营协议”实现双方和解。开启中东和谈先河。（2）20世纪80年代，双方基本接受“以土地换和平”的原则，中东和平进程正式启动。（3）1993年9月以总理拉宾同巴解组织执委会主席阿拉法特在华盛顿签署《加沙和杰里科自治原则宣言》巴以双方相互承认，这是和谈的重大突破。（4）1998年10月23日，经过巴以双方9天的艰苦谈判，巴勒斯坦领导人阿拉法特和以色列总理内塔尼亚胡在美国白宫签署了一项“以土地换和平”的临时和平协议。（5）2005年2月8日，在美幕后撮合下，在埃及和约旦的直接斡旋下，巴民族权力机构主席阿巴斯与以总理沙龙在埃及沙姆沙伊赫举行4年来的首次历史性会晤，双方达成停火协议，正式结束巴以暴力冲突。四、印巴战争1、背景：①政策：英国殖民主义者“分而治之”政策的影响。②导火线：克什米尔归属问题。③美苏两个大国的插手。 2、过程：①1947年8月，第一次印巴战争爆发。这次战争以巴基斯坦占领克什米尔领土，印度占领其余领土暂告结束。②1965年8月，第二次印巴战争爆发。这场战争印巴双方