第6册文言文专题复习.docVIP

九年级下语文复习备助案 复习内容：第六册文言文 主备：张金美 审核：初三语文备课组文 复习目标： 1.重温本册中文言文的内容，加深课文的理解； 2.提升文言文阅读理解能力，提高解题水平。 复习时间：四课时 第一、二、课时： 复习内容《愚公移山》、《茅屋为秋风所破歌》 复习步骤： 提前发放语段阅读训练。 学生自助： 识记文言词语的解释。归纳多义词、古今异义词。 教师补助课文重难点 《愚公移山》：1.课文内容：愚公移山的原因、目标、方法、困难、结果。 2.愚公、智叟人物性格及取名含义。 3.文章特点：生动传神的对话描写。愚公之妻和智叟对比 4.寓意及现实意义。 5.结尾应用神话故事的作用。 《茅屋为秋风所破歌》：1.课文内容：概括每小节的内容和表达方式。 2.理解文章重点句子的含义。 3.体会诗人的情感。 三．分析语段阅读： 1.小组交流完成情况。 2.小组互助。 3.教师补助。 四．当堂巩固练习 阅读《愚公移山》中的两段文字，完成6—10题。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 1．下面哪一组句子中加点词的意义相同?(2分) 毕力平险 录毕，走送之(《送东阳马生序》) 指通豫南，达于汉阴 争高直指《与朱元思书》) 杂然相许 遂许先帝以驱驰(《出师表》) 何苦而不平 必先苦其心志(《生于忱患，死于安乐》) 2．下面句子中没有通假字的是哪一项?(2分) A．寒暑易节，始一反焉 B．将军身被坚执锐(《陈涉世家》) C．政通人和，百废具兴(《岳阳楼记》) D．退而甘食其土之有(《捕蛇者说》) 3．用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 4．本文语言简洁，但又不失生动，请以“始龀，跳往助之”为例作简要分析。(2分) 5．文中画线的句子是愚公之妻与智叟对愚公移山提出的看法，请加以比较，说说有什么不同之处。(3分) 6、在你所熟知的古代寓言、神话故事中，还有哪些与《愚公移山》的意义相同？请写出故事的题目，不少于2个。 （1） （2） 7．第二段可分为三层，请用文中语句写出二、三层大意。 第一层：面山而居 第二层： 第三层： 8．本文的寓意是什么？你是否赞同愚公的做法？为什么？ 答： 9．从课文学习中知道， “阴”“阳”二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方位，如“河阳”“汉阴”等。我国很多城镇名称就是这样形成的。请分别写明下列城市所处山水的位置。（2分） ⑴江(长江)阴_____________； ⑵洛(洛河)阳 _____________； ⑶ 衡（衡山）阳_____________； ⑷华（华山）阴_____________； ．在人和山这对矛盾中，愚公和智叟表现出截然不同的态度．愚公认为：子孙无穷，人力 无限，而山不加增，人定胜山；智叟认为：人是“残年余力”，山却高大难平，愚公不自量力。你的看法呢?谈谈你对二人的评价。(4分) 11、用自己的话概括