物理二轮复习方法和技巧.docVIP

目录 模块一 力与运动模块的学习方法与技巧 模块二 压强模块的学习方法与技巧 模块三 浮力模块的学习方法与技巧 模块四 力学综合模块的学习方法与技巧 模块五 电学模块的学习方法与技巧 模块六 综合测定实验模块的学习方法与技巧 模块七 探究实验模块的学习方法与技巧 模块一 力与运动模块的学习方法与技巧 【内容分析】 “力与运动”这部分知识一直是中考物理的重点考查内容，基本概念多，知识的综合性强。同学们首先要深入了解牛顿第一定律的内容，通过对牛顿第一定律的理解，培养正是直觉、剖析现象、究其本质、探索规律的能力；理解惯性现象，通过生活中所见所闻，亲身感知惯性的，并通过程序化的分析，解释惯性现象的原理。 力可以改变物体运动的速度大小或运动的方向，这是力的作用效果，力与运动间存在着一定的联系，同学们要正确认识力和运动的关系，通过对日常经验的分析，建立起对力和运动的正确认识，明白我们要在这对关系中透过现象看到他们本质的联系。力和运动在中考时，所占比例会达到15—20%左右，我们必须扎实掌握这部分内容。 【知识梳理】 【方法解读】 受力分析四步法 在受力分析这一部分，我们通过受理分析四步法来帮同学们学会受力分析。 第一步，确定受力物体； 第二步，标出所有力； 第三步，明确运动状态； 第四步，列出力的大小关系式 对物体进行受力分析时应该注意以下几个问题：（1）首先应该确定研究对象，并把研究对象从周围物体中隔离出来；（2）研究力要按照一定的步骤，先研究重力，然后再研究与研究对象接触的物体，逐个分析弹力和摩擦力；（3）每分析一个力都要先找施力物体；（4）受力分析只分析研究对象受到的力，不分析研究对象施加的力；（5）合力和分力不能同时作为物体所受的力；（6）只分析根据性质命名的力；（7）分析物体受力时，除了考虑它与周围物体的作用外，还要考虑物体的运动情况------力是改变物体运动状态的原因------当物体的运动情况不同时，其受力情况就是不同的．（8）为了使问题简化，常忽略某些次要的力，如物体速度不大时的空气阻力物体在空气中所受的浮力，物体在水中运动时所受的阻力． A物体都静止，分析A物体的受力情况 【考点】力的示意图． 【专题】作图题． 【分析】要解答本题需掌握：①能根据物体的运动状态，进行受力分析．②正确的画力的示意图的方法． 【解答】解：①因为A物体处于静止状态，所以受到的合力为零，所以在竖直方向受到的重力和支持力．在水平方向不受力的作用．②根据题干图可知A物体在水平方向受到力F处于静止状态，所以水平方向肯定还受到向左的摩擦力，因为A处于静止状态．受到合力为零．在竖直方向受到重力和支持力是一对平衡力．③因为A物体处于静止状态，所以受到的合力为零，所以在竖直方向受到的重力和支持力．在水平方向上受到向右的推力F，根据平衡力的条件，一定受到墙壁向左的推力．④分析本题关键是知道A处于静止状态，所以它受到的力一定是平衡力．所以A物体受到重力，水平面向上的支持力，和倾斜的墙面虽然接触，但是没有挤压，所以没有相互作用力．如图： 分析下列物体所受的力（竖直面光滑，水平面粗糙）弹力的产生条件：（1）两物体接触，（2）接触面上发生弹性形变．摩擦力的产生条件：（1）两物体接触，（2）接触面上发生弹性形变，（3）接触面粗糙，（4）有相对运动或相对运动趋势．受力分析的顺序为：一重二弹三摩擦，逐一分析每个物体的受力．【解答】解：（1）物体受重力G、地面的支持力F1、绳的拉力F2、地面的摩擦力f，如图（1）： （2）物体受重力G、地面的支持力F1、绳的拉力F2，如图（2）：（3）物体受重力G、地面的支持力F1、竖直墙的支持力F2、地面的摩擦力f，如图：（4）物体受重力G、地面的支持力F1、墙角的支持力F2、地面的摩擦力f，如图（4）：（5）物体受重力G、地面的支持力F1、半球体的支持力F2、物体A的弹力F3，如图（5）：（6）物体受重力G、支持力F1、F2如图（6）： 【点评】受力分析要根据力的产生条件，按受力分析的步骤去分析，分析完成后要根据物体运动状态、假设法等对各个力进行验证，已保证各个力的正确性． 分析A的受力，并求摩擦力的大小【考点】二力平衡条件的应用． 【专题】简答题． 【分析】首先对物体A所处的状态的分析，然后再进行受力分析，最后利用二力平衡的条件再分析其受到的摩擦力，从而可以得到答案． 【解答】解：（1）物体A处于静止状态，即平衡状态，所受的力一定是平衡力．在水平方向上受到推力F和墙壁对它的向左的推力，这两个力是一对平衡力；黑板擦在竖直方向上受到重力的作用没有掉下来，是由于墙壁给它施加了一个向上的摩擦力．由于其静止，所以摩擦力与重力是一对平衡力，故摩擦力的