北师大版四年级语文下册11单元与时间赛跑导学案.docVIP

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 主备：赵红霞 审批 ： 第_十一 单元:和时间赛跑 教学基本建议：本篇课文为讲读课文，建议用两课时：探究案为一课时；训练案为一课时。新授课前需用30分钟时间展开预习，并完成预习案。课堂上应有对预习内容的检查，如读课文，认读生字，交流摘录笔记等。 教学目标及重难点:1、知识与技能： （1）学会本文生字，新词。正确读写“赛跑、忧伤、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、暑假、受益无穷、将来、假若”等词语2）有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3）系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。4）搜集、积累有关珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理。 抓住课文中的含义深刻的语句，在朗读中品味情感，在朗读中积累语言。引导学生联系生活实际，懂得时间过去就不会回来，要珍惜时间的道理。 体会时间的意义，激发珍惜时间的意识，立志养成和时间赛跑、珍惜时间的好习惯。 有感情地朗读课文,感受珍惜时间的意义。体会假若你一直和时间赛跑,你就可以成功的含义。 由于时间的概念比较抽象，学生对时间概念也比较模糊，因此，要引导学生感受珍惜时间的意义。提示：充分读课文，不认识的字查字典，难处做上记号，多读几遍，争取读正确、流利。通过认真朗读课文，我能扫清文字障碍烦恼 忧伤 哀痛 安慰 梭 庭院 滋味 喘气 狂奔 假若赢在读课文时，我还积累了这些词语其中比较难理解的字词有：3、搜集有关珍惜时间的名言警句、谚语、成语，写在笔记本上。 （二）信息链接： 时代背景：时间无时无刻地走着，一去不复返。它对每一个人都是十分公正的，谁也不多给一分，谁也不多给一秒，就看我们能不能把握。和时间赛跑，虽然人永远也跑不过时间，但可以在自己拥有的时间里快跑几步，那就是超越时间的时刻。 作者简介：林清玄，(1953--)笔名秦情、林漓、林大悲等。雄人，一九五三年生。台湾“我”因外祖母去世而悲伤不已，爸爸妈妈为早日结束“我”的哀痛，告诉“我”外祖母永远不会回来了。后来听了爸爸的一席话，看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象，明白了为什么要珍惜时间；并在和时间赛跑的经历中，体会到了应该怎样珍惜时间。课文给我们以深深的启示：虽然“光阴似箭，日月如梭”，虽然“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，但是，“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功！”?本文采用的是叙议结合的方法，观点鲜明，故事具体，值得我们学习、深思。 其他资料： 珍惜时间的名言：（1）一年之际在于春，一日之际在于晨。 （2）少壮不努力，老大徒伤悲。 （3）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 （4）时光如逝，日月如梭。 （5）盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 （6）时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。 （7）花有重开日，人无再少年。 整体感知：（以习题形式呈现） （1）学生自由读课文。要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺，并给自然段标上序号。 再读课文，把握文章的整体内容。 这篇课文写“我”因 ，后来听了爸爸的一席话，看到 等自然现象，明白了 ，在和时间赛跑的经历中，体会到 。 我会正确认读这些词语。（把难记的字、易错的字圈出来，并在横线上书写几遍。） 比赛、疼爱、忧伤、安慰、虽然、日月如梭、狂奔、输赢、暑假、将来、假若、受益无穷__________________________________________________________________________________ 书写时应注意的字是 （三）、预习自测：（以习题形式呈现，此过程约 分钟） 1、看拼音写词语。 bǐ sài ténɡ ài yōu shāng suī rán ( ) ( ) ( ) ( ) shū yíng shǔ jià jiǎ ruò shòu yì wú qióng ( ) ( ) ( ) ( ) 2、辨字组词。 赛（ ） 忧（ ） 梭（ ） 赢（ ） 寒（ ） 优（ ） 俊（ ） 羸（ ） 3、我会填关于时间的格言。 （1）