北师大版1年级下册语文教案gai.docVIP

a 生情分析 本班现有学生18人，其中男生10人，女生8人。 这18名学生，其中2/3学生离校较近，困难较少。有1/3学生离校较远，困难较多，中午一般不回家吃饭，在吃饭饮水问题上，须加倍注意，保持饮水卫生，以保证其身体健康。另外，对于这些学生，在中午放学期间的管理，教师也须加倍注意。 在上、下学问题上，由于本班学生年龄偏小，独立性较差，识别危险的能力也较弱，因此，为保障其上、下学安全，需与其家长取得共识，在阴雨天气，必须有家长接送，否则一律不准放学。在晴天，则必须加强路队管理，由路队长负责，跟好路队回家，夏天，还要谨防发大水，注意学生过河安全。 还有，在校期间，教师还要特别注意培养学生的团结意识，使彼此和睦相处，注重他们的养成教育，为他们的健康成长打下坚实的基础。 学情分析 一年级少儿进行正规化教育的初始阶段，而本班所教学生，是一群生在农村，长在农村，从未进过正规幼儿园学习的学生，基础较弱。但经过上学期的教育，他们对学习有了初步的了解，学校生活也以步入正规化。 本班学生，总体来看，学习状况良好，绝大多数学生对学习充满兴趣,学习积极性较高，自主性较强，能够很好的完成老师布置的任务。但也有部分学生，纪律意识不够强，好动，贪玩，学习没有耐心，没能养成良好的学习习惯，是本学期教学的重点。 在本学年的教学中，还要特别注意后进生的转化，使他们同其他学生保持同一水平，不至掉队，同时，要注重学生生活习惯和学习习惯的养成，使他们热爱学习，热爱学校，激发他们的学习兴趣。并根据学生的年龄特点和个体差异，因材施教，为今后的高年级学习打下一个良好的基础，使他们身心健康得以全面发展。 教材分析 本套教材是“新世纪义务教育课程标准实验教科书”。它力求反映国家基础教育课程标准，重视多种信息资源手段的利用，适当体现必威体育精装版的学科进展，强调知识、技能在实际生活中的应用，贴近学生生活，关注学生的学习过程，促进每一个学生的全面发展，有利于培养多样化的学习方式。具体分析如下： 1、通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值观各方面得到发展。 2、认字420个（下限），学习30个（下限）常用偏旁（部首），学习看上下文猜字等认字方法，综合运用学过的方法认字，独立认读“语文天地”中的现代诗文。 3、写字302个（下限）。养成写字前揣摩字形的习惯 4、抄写字母和音节，能为生字标音。 5、阅读42篇诗文（下限），背诵15篇（下限）。默读课文，有感情的朗读课文。能读懂课文，感受诗歌的音韵美。 6、积极、认真地参与各项语文活动，用普通话、积极地、又创造地完成教材中的口语交际，初步形成合作、探究的意识。 7、学习教材传授的科学知识，有浓厚的学习兴趣。 8、继续培养天天阅读、收集图片资料、经常“回头看”等好习惯。会写请假条。 9、培养科学的思维方法，培养观察力、想象力、创造力。 教材分析 本套教材是“新世纪义务教育课程标准实验教科书”。它力求反映国家基础教育课程标准，重视多种信息资源手段的利用，适当体现必威体育精装版的学科进展，强调知识、技能在实际生活中的应用，贴近学生生活，关注学生的学习过程，促进每一个学生的全面发展，有利于培养多样化的学习方式。具体分析如下： 1、通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值观各方面得到发展。 2、认字420个（下限），学习30个（下限）常用偏旁（部首），学习看上下文猜字等认字方法，综合运用学过的方法认字，独立认读“语文天地”中的现代诗文。 3、写字302个（下限）。养成写字前揣摩字形的习惯 4、抄写字母和音节，能为生字标音。 5、阅读42篇诗文（下限），背诵15篇（下限）。默读课文，有感情的朗读课文。能读懂课文，感受诗歌的音韵美。 6、积极、认真地参与各项语文活动，用普通话、积极地、又创造地完成教材中的口语交际，初步形成合作、探究的意识。 7、学习教材传授的科学知识，有浓厚的学习兴趣。 8、继续培养天天阅读、收集图片资料、经常“回头看”等好习惯。会写请假条。 9、培养科学的思维方法，培养观察力、想象力、创造力。 教学进度表 周次 日期 计划内容 课时数 备注 单元 教学内容 第 1 周 2/28--3/4 第一单元 1 元宵节 6-7课时 第 2 周 3/7--3/11 第二单元 2 家园 6-7课时 第 3 周 3/14--3/18 第三单元 3 春天 8课时 第 4 周 3/21--3/25 第三单元 3 春天 2课时 第四单元 4 植物 6课时 第 5周 3/28--4/1 第四单元 4 植物 2课时 第五单元 5 动物 6课时 第 6 周 4/4---4/8 第六