中职数学基础模块上册“集合”课件.pptVIP

开始学习啦！ * * Company Logo Company LOGO * 高教社 * * 高教社 * * * 高教社 * 人生新阶段 1、学习——旅程 这段旅程可以从任何时候开始！未来的成功在现在脚下！ 2、老师——导游 一起分享学习中的快乐、一起体会成长与进步的滋味！ 3、目的——运用 应用数学来解决问题，形成数学的自信 每个人都可以根据自己的能力和实际需要学好自己的数学！ 4、准备——必需品 轻松愉快的心情、热情饱满的精神、全力以赴的态度、 踏实努力的行动、科学认真的方法、及时真诚的交流 学习目标 合作的意识 积极主动的表现力 勇于探索的精神和求知欲 学习数学的乐趣和信心、相关生活经验 第一章 集 合 1.1 集合的概念 涪陵第一职业中学校:陈平 问题 某商店进了一批货，包括：面包、饼干、汉堡、彩笔、 水笔、橡皮、果冻、薯片、裁纸刀、尺子． 那么如何将这些商品放在指定的篮筐里： 食品篮筐 . 文具篮筐 . 创 设 情 景 兴 趣 导 入 面包、饼干、汉堡、果冻、薯片 彩笔、水笔、橡皮、裁纸刀、尺子 动 脑 思 考 探 索 新 知 通常把由某些确定的对象组成的整体叫做集合（简称集）． 组成集合的对象叫做这个集合的元素． . 观察你的文具盒，什么是集合？什么是元素 ？ 一般表示方法：一般采用大写英文字母A，B，C，…表示集合，小写英文字母a，b，c,… 表示集合的元素. 集合与元素的定义 动 脑 思 考 探 索 新 知 . 元素a是集合A 的元素， 记作a∈A， 读作a属于A. 元素与集合 元素a不是集合A 的元素， 记作a A， 读作a不属于A. 元素与集合的关系 动 脑 思 考 探 索 新 知 . 一个给定的 集合中的元 素排列无顺 序 一个给定的集合中的元素必须是确定的 确定性 无序性 互异性 集合的特征 一个给定的集合中的元素都是互不相同的 巩 固 知 识 典 型 例 题 例1 判断下列对象是否可以组成集合： (1) 小于10的自然数； (2)某班个子高的同学； (3) 方程x2-1=0的解； (4)不等式x-20的解. 不能确定的对象，不能组成集合 例1 判断下列对象是否可以组成集合： (1) 小于10的自然数； (2)某班个子高的同学； (3) 方程x2-1=0的解； (4)不等式x-20的解. 不能确定的对象，不能组成集合 元素集合 关系 表示方法 概念特点 归 纳 小 结 强 化 思 想 高教社 巩 固 知 识 课堂作业 讨论1　下列对象能构成集合吗？为什么？ 1、 著名的科学家； 2、 1,2,2,3这四个数字； 3、 高一年级学习好的学生； 4、 大于5小于20的偶数； 讨论2　集合{a,b,c,d }与{b,c,d,a}是同一个集合吗？