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五年级语文上册竞赛试题 一、课内阅读（26分） （一）窃读记（节选）（15分）　　我（ ）进店门，暗喜没人注意。我（ ）着脚尖，从大人的腋下（ ）过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算（ ）到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，□找一遍。啊！它□这里，原来不□昨天的地方了。　　急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！　　我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜□读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。1、在文中（ ）内填上描写“我”的动作的词。（4分）2、在文中□内填上读音是“zài”的字。(2分) 3、“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这句话使用的修 辞是 ，请试着仿写一句： （3分） 4、文中一系列的动作描写，表现了“我”读书的 。（2分） 5、我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 这句中“我”快乐的原因是（ ），“我”惧怕是因为（ ）。 （4分） （二）地震中的父与子 他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘， 双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”　 是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！” “爸爸，真的是你吗？” “是我，是爸爸！我的儿子。” “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！”　“你现在怎么样？有几个孩子活着？”　“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。” 父亲大声向四周呼喊：“这里有14个小孩，都活着！快来人！”　　过路的人赶紧跑过来帮忙。 50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。 父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。” “不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不 论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。”　 这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 ? 从文中找到父子心灵相通的语句，并谈谈这句话在父子俩心中所起的作用。、“不！爸爸。先让我的同学出去吧！”从这一句话中，可以看出儿子具有什么样的?? （2分） ?????????????????????????????????????????? ? 3、文中说这是一对“了不起的父与子”，说父亲了不起是因为说儿子了不起是因为 ___________________________________ 。?????????????????????? 4、文中写到：“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，”作者为什么不直接写他挖了36小时？ ______________________________________________________________、用横线画出文中描写父亲的外貌的句子，文中为什么要这样描写父亲的外貌呢？ ______________________________________________________________? 二、课外阅读（24分） 风雨中的菊花 午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。　　多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。　　开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。　　“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。　　“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚，这么点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸的失望。　　真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是