“打开物理世界大门”单元复习与测试_掌门1对1.docVIP

第一章 打开物理世界的大门-掌门1对1 第一节 走进神奇 诊断测试 1、谈一谈你在生活中观察或感受到的印象较深的两个物理现象。 2、平日你是怎样喝饮料的？你细心观察过吗？如果一个瓶子装满饮料，盖上盖子，在盖子上开一小孔，刚好能插进吸管这时再用吸管吸饮料，能吸上饮料吗？试试看，如果吸不上来，怎样做才能将饮料吸上来？ 3、你经常用圆珠笔，你是否探究过圆珠笔油是如何从笔管流到笔尖的？如果你将笔朝上使用，使用一会，笔还会出油吗？实际做一做，并和同学一起讨论讨论，为什么会是这样？ 4、两个图钉中有一个图钉的钉尖被折断了，想用力将这两个图钉按进木板里去，则下述结论正确的是（ ） A、有钉尖的图钉按进去力可小点 B、没有钉尖的图钉按进去力可小一点 C、两个图钉按进去的力大小一样 D、没有试验过不好回答 课堂反馈 5、向上抛出的物体，最终仍要落回地面，其原因是地球上的物体都要受到地球的 力。“水向低处流”也说明了这个道理。 6、在体育课上的跳远运动时，想在现有的条件下跳得更远些，可采用（ ） A、站立不动下蹲后用力前跳 B、跳前先跑动一段距离再用力向前跳 C、随便怎么跳都一样远 D、用力向上跳起 7、如图1-1-1所示，把文具盒放在桌面上，用水平拉力使文具盒向前运动，感受一下拉力大小；再把两枝圆柱形铅笔垫放在文具盒下，再感受一下拉力大小，比较两次感受（ ） A、不垫铅笔时拉力较大 B、垫铅笔时拉力较大 C、两次拉力是一样大 D、没有感觉无法比较大小 图1-1-1 8、如图1-1-2所示的各图中，能正确反映你所看到筷子斜插入水中的情景的是（ ） 图1-1-2 9、图1-1-3所示是一个塑料瓶，瓶内盛满了水，b是密闭的瓶塞子，a是侧壁的一个小孔塞子，当拔掉a塞子后（ ） A、瓶内水立即会从a孔喷出，直至瓶内水完全喷出能 B、瓶内水立即会从a孔喷出，直至瓶内水面与a孔相平 C、瓶内水不会从a孔喷出，只有当b瓶塞拔去后才会从a孔喷出 图1-1-3 D、不论b瓶塞是否拔去，水都不会从a孔喷出 拓展延伸 10、雪是自然界中水的 态；雾是自然界中水的 态；湿衣服干了，说明衣服中的水变成了 态。（填“固”“液”或“气”） 11、电闪雷鸣实际上是同时发生的，但我们总是先 ，再 ，这现象说明了 比 要传播得快。 12、把一端削尖了的铅笔，用左、右两手食指将其夹住，夹法如图1-1-4所示，则（ ） A、左手指较痛 B、右手指较痛 C、两手指一样痛 D、两手指都无感觉 图1-1-4 13、如图1-1-5所示，一个可乐瓶的一侧有上下两个小孔a、b，当拔去a、b塞子后，瓶内的水会喷出，其中反映水喷出后轨迹正确的是（ ） 图1-1-5 14、当人站在游泳池的浅水中时，观察自己水面以下腿的部分（ ） A、感觉腿变短了 B、感觉腿变长了 C、感觉腿长度没变 D、感觉变长或变短都可能 15、如图1-1-6所示，在桌子上放一只空碗，在碗底放一枚硬币，移动视线，直到刚好看不到硬币，停止移动视线，保持不动，请另一个同学帮忙，用筷子压住硬币，往碗里灌水，你会观察到什么？想知道为什么吗？学完光学知识你就会明白其中的道理。生活中让我们感到神奇的现象很多，只要你细心地去观察，你就会有很多的发现与收获。 图1-1-6 第二节 探索之路 诊断测试 1、从古代至近代的发展中，请你说出三个对物理学发展有卓越贡献的科学家，通过查阅等方法在同学中相互交流这些科学家的主要贡献。 2、你认为书包带应做成什么式样，背在肩上更舒服一些？请在课前观察并试一试，谈谈你的感受。 3、远古的人们发现并总结一些科学规律和发明的一些科学技术，至今还在影响着我们的生活，指导着我们实践，如我国古代发明的“司南”（指南针）等。除此之外，你还知道哪些是今天仍在延用的古代科学技术？ 课堂反馈 4、自然界中有许多现象，其中能 的现象最能引起人类的注意，因此 是引起人类思索的