6年级综合实践教学计划.docVIP

六年级上册劳动与技术教学计划 小学劳动课是一门实践性很强的综合性学科 , 课堂教学要求学生既动脑又动手 , 手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。劳动创造了世界，劳动创造了人，劳动创造了美。生产劳动是人类生存、繁衍和发展的基础。小学劳动教育课程是小学各科中的基础学科，在小学各学科教学中有着不可动摇的地位。本学年我任教六年级劳动技术，在教学工作中将注重对学生自主能力、创造能力和实践能力。我要做到深钻教材，全面理解教材，明确教学目的，把握教学重点，做到被学生备教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。1. 教学目标：劳技教育的目标不仅仅是培养学生的劳动技能，更重要的是在劳动中培养学生的创新意识。教学模式的采用，应遵循理论与实践相结合的原则。在教学过程中，既要让学生学习劳动的基本知识，又要进行实践操作，把两者结合起来，并在这些过程中逐步培养学生的创新意识。创造性劳动教学旨在培养开拓型的劳动人才，传统教学注重知识积累，停留于思维，想象阶段，创造性教学强调教会学生探求知识、大胆实践、勇于创新，培养学生具有时代性的创新意识。2. 具体模式：（1）教师把教材中的劳动基础知识、技术要求、操作过程、注意事项等，通过讨论、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。（2）学生通过教师讲授的劳动技术的知识、方法动手操作实践，巩固所学的知识。低年级学生可采用边授边练的方法进行教学。（3）通过教师讲评、学生自评、学生互评的方法，教师及时将学生反馈的信息进行处理，并做好调整工作，学生在这一过程中，总结自己劳动收获，并且可以学习别的同学在实践中的经验，使以后做的更好。（4）不断激发学生兴趣，启动学生情绪，使学生在各个环节中都能全身心的投入。 教学进度日期 教学内容9.1——9.7 1．技术基础：锅的使用方法2．技术基础：锅的保养9.8——9.14 1． 技术实践：鸡蛋的几种吃法、做法（1）2． 技术实践：鸡蛋的几种吃法、做法（2）9.15——9.21 1． 技术实践：焖米饭2． 技术实践：煮面条9.23——9.28 1． 综合实践：今天我当家（1）2． 综合实践：今天我当家（2）10.6——10.12 1．综合实践：午餐显身手（1）2．综合实践：午餐显身手（2）10.13——10.19 1．综合实践：为家庭宴会添彩（1）2．综合实践：为家庭宴会添彩（2）10.20——10.26 1． 技术基础：木材的来源和用途2． 技术基础：木材的种类10.27——11.21．技术基础：节约木材保护环境2．技术实践：小挂件的制作（1）11.3——11.9 1． 技术实践：小挂件的制作（2）2． 技术实践：相片框的制作（1）11.10——11.16 1．技术实践：相片框的制作（2）2．技术实践：课程表架的制作（1）11.17——11.23 1． 技术实践：课程表架的制作（2）2． 综合实践：作品展示会11.24——11.30 1． 技术基础：认识金工工具2． 技术基础：学习金工工具的使用方法12.1——12.7 1．技术基础：金属丝晾衣架的制作（1）2．技术实践：金属丝晾衣架的制作（2）12.8——12.14 1．技术基础：小锥子的制作（1）2．技术实践：小锥子的制作（2）12.15——12.21 1． 技术实践：食品雕刻模具刀的制作（1）2． 技术实践：食品雕刻模具刀的制作（2）12.22——12.28 1．技术基础：缎带锈的材料、基本方法与技巧2．技术实践：基本方法与技巧12.29——1.4 1． 技术实践：小菊花2． 技术实践：郁金香1.5——1.11 1．技术基础：玫瑰花2．技术实践： 创新缎带锈 新课程综合实践活动是《九年制义务教育课程计划（试验稿）》所规定的必修课程，自小学三年级开始设置。根据《综合实践活动指导纲要．总则》规定。 （一）小学综合实践活动指导理念原则 1、综合实践活动的总目标 综合实践的总目标是密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。 2、综合实践活动的基本理念 （1）坚持学生的自主选择和主动参与,发展学生的创新精神和实践能力 综合实践活动的实施要以学生的直接经验或体验为基础，将学生的需要、动机和兴趣置于核心地位,充分发挥学生的主动性和积极性,鼓励学生自主选择活动主题,积极开展活动,在活动中发展创新精神和实践能力。 （2）面向学生完整的生活领域,为学生提供开放的个性发展空间 综合实践活动的实施是面向学生完整的生活领域，引领学生走向现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。