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聚精会神的秘密 活动目的 让孩子学会倾听老师以及别人的发言，养成良好的倾听习惯。听懂、理解别人的意思，达到交流的目的，同时赢得自己的表达能被别人倾听。 活动形式 做游戏、讲故事、讨论 活动准备 提前让学生收集身边由于不认真倾听出现的笑话、故事 活动过程 （一）导入 传话游戏：分小组开展传话游戏，传同样的话，看哪个小组传的又快又对。 （二）讨论交流问题 1、?游戏结束，组织各小组讨论：“赢的秘诀是什么？”先在小组内分享各自经验，然后各小组选派发言人交流。使他们明确倾听时注意力要集中，别走神儿。 2、说说错在哪。出示资料，帮助学生知道他们错在哪里，该怎样做。 情境一：别人发言时，自己忙着叠纸飞机 情境二：老师在讲课，有两个孩子在说话 情景三：别的同学发言时，有一个同学不等别人说完，就抢着发言。 情境四：有位同学在给大家讲故事会，有一位同学在忙着画画 3、交流不认真倾听不理解出现的笑话、故事 4、我们应该怎么做？ 通过交流明确，一是要求学生听同学回答问题时，不一定要赞同，但起码要做到理解，弄清同学为什么有这样的想法；二是不随便给予否定，即使持有不同的关或理解，也要以“我认为……”，“我想补充说明……”等方式参与交流，并达成共识，倾听时：1)看着说话的人。(2)安静地坐着。(3)想想他说了些什么。(4)说“对”、“嗯”、“是”等应和语。 （三）畅谈感受 用一句话说说自己现在的感受。