2013重大通信工程学院信号和系统复习指引.docVIP

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2013重大通信工程学院信号和系统复习指引

2013重大通信工程学院考研专业课信号与系统复习指引(1) 时间:2012-07-04 15:38来源:重庆大学考研网作者:文彦教育点击: 222次 各位同学大家好,欢迎大家报考重庆大学通信工程学院研究生,首先对通信工程学院的情况作一介绍。 重庆大学是教育部直属的全国重点大学,是国家ldquo;211工程”和ldquo;985工程”重点建设的高水平研究型综合大学。重庆大学通信工程学院历史渊源于1935年成立的重庆大学工学院,学院涵盖了电子科学与技术、信息与通信工程两个一级学科。学院拥有国家重点学科:电工理论与新技术;国家工科电工电子基础课程教学基地;国家ldquo;211工程”重点学科建设基地:运载器测控及遥感信息传输;国家“985工程”重点建设科技创新平台:测控及遥感信息传输;运载器测控及遥感技术信息传输重庆市重点实验室;重庆市三峡库区生态环境遥测遥控监控实验室。设有电子信息工程、通信工程两个系,通信与测控、宽带通信技术、信号与信息处理研究所三个研究所。 下面是大家比较关心的通信工程学院研究生招生情况(12年数据)如下: 重庆大学通信工程学院研究生招生,学术型硕士包括080902☆电路与系统(招生人数30),081001☆通信与信息系统(招生人数40),081002信号与信息处理(招生人数40)三个专业,专业型硕士包括085208电子与通信工程(招生人数50),085209集成电路工程(招生人数20)。 至于考试科目,公共课三门没有变化,依然是101思想政治理论, 201英语一和 301数学一,专业课从12年考研起有了一些变动,以往选择不同的专业要求考的专业课是不同的,个人认为这样考生在选择专业是会受到自己专业课特长的限制,而现在专业课统一改成了841专业基础二,招生简章上的说明是“专业基础考试科目包括:电子技术(含模拟电子技术和数字电子技术)、信号与系统、数字通信原理,考生任选其中一套题”,这样考生既可以按照自己的喜好选择相关的专业,又可以选择自己擅长的专业课科目进行考试,这也是比较人性化的改革。 接着介绍一下各个专业课的参考书目和考试大纲要求: 1.专业课考试科目及参考书 A.电子技术1(含模拟电子技术和数字电子技术) 《模拟电子技术基础》(第四版)成华英.童诗白主编.高等教育出版社 《数字电路逻辑设计》(第二版)王毓银编.高等教育出版社 (2005年12月出版) B.信号与线性系统 《信号与系统》(第二版)(上下册)郑君里等.高等教育出版社 《信号与线性系统》(第四版)(上下册)管致中等.高等教育出版社 C.数字通信原理 《通信原理》(第6版)樊昌信,曹丽娜.国防工业出版社,2006. 《通信原理》吴资玉,韩庆文,蒋阳.电子工业出版社,2008. 2. 专业课考试课程教学大纲 A.《信号与系统》课程考试大纲 a.掌握信号与系统的分类、掌握线性时不变系统的特点及判别方法、掌握奇异信号及其在信号与系统分析中的运算作用。 b.了解函数“正交”的概念,深刻理解对信号函数正交分解的意义,掌握周期信号的傅里叶级数、连续时间傅里叶变换,理解ldquo;频谱”的概念,熟练掌握频域分析的方法,理解信号时域表示与频域表示的关系。 c.掌握系统响应的划分,熟练掌握系统零输入响应与零状态响应,自由响应与受迫响应,瞬态响应与稳态响应的求解方法。 d.了解系统物理可实现的条件;深刻理解系统不失真传输信号的条件。 e.理解拉普拉斯变换与付里叶变换的关系,熟练掌握电路元件的复频域模型和系统响应的复频域求解法。 f.掌握系统的信号流图分析法。 g.深刻理解系统函数零、极点对系统频率特性及因果性、稳定性的影响。 h.了解状态与状态变量的概念,掌握建立系统状态方程与输出方程的方法,掌握状态方程和输出方程的时域解法和复频域解法。掌握系统的可观测性与可控制性意义及判别方法。 i.掌握采样定理。 B. 《数字通信原理》课程考试大纲 a. 理解数字通信系统的组成框图及各部分的主要作用,了解数字通信的现状及发展趋势,掌握数字通信系统主要性能指标的概念。 b. 掌握模拟信号数字化的基本原理(模拟信号的抽样:要求掌握抽样定理,理解带通信号的抽样;信号的量化要求掌握量化的概念和量化噪声的分析方法;编码:要求掌握二进制编码的三种主要方法)。 c. 掌握PCM系统的组成及PCM编译码的基本原理,了解DPCM的原理,了解PCM系统的复接技术。 d. 掌握增量调制(△M)的基本原理,了解简单增量调制存在的问题及改进增量调制。 e. 了解语音编码技术的现状及发展趋势。 f. 掌握信道的定义、模型、分类,数字信号通过恒参信道与变参信道受到的影响及克服或减少该影响的方法;掌握加性高斯白噪声的性质;了解信道容量的概念及香农公式。 g. 理解基带信号的定义,了解常用的基带信号形式,掌握最

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