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第二课种子发芽实验（二）
第二课 种子发芽实验（二）
编写者：王万 执教时间：2014年9月5日 课 题 种子发芽实验（二）课 时 1 教学目标科学概念：
绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。
过程与方法：
学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论。
情感、态度、价值观：
认识到对比实验、严格控制实验、重复实验的重要性。教学重点
教学难点教学重点：
通过实验知道绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。
教学难点：
学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论。教学准备实验计划单和实验记录表，实验信息统计表（参考书5面）
教
学
过
程
一、交流实验中的发现：
我们种下的绿豆种子都发芽了吗？其他小组的绿豆种子呢？
二、整理分析实验信息：
(一)教师分发实验信息统计表，由组长负责收集相同实验小组的实验信息。
(二)分析实验信息：
1.实验组和对照组的数据有什么不同？
2.从实验数据中我们可以得出结论吗？
3.实验结论和我们实验前的猜测一致吗？
三、交流实验信息：
(一)认真听取其他不同实验小组介绍他们的实验方法和获取的信息。
(二)和其他的小组交流，了解他们在实验中有什么发现，听听他们怎样用数据来解释实验结果的。
(三)汇集全班同学的实验，分析绿豆种子发芽需要的条件。对大家有异议的内容进行辨析。
(四)小结：绿豆种子发芽的必需条件是温度、水分和空气。环节调整与修改
板
书
设
计
种子发芽实验（二）
整理分析实验信息
交流实验信息
种植绿豆芽
作业
设计
1.引导：已经发芽的绿豆芽怎么处理？
2.确定任务：把绿豆芽种植在花盆中，放到适合的地方，让绿豆芽生长一段时间。
3.预测哪些条件会影响绿豆芽的生长。
4.建议对绿豆芽的生长做观察日记或者记录。
教后
反思
在课堂学习中，由于课堂时间有限，而学生普遍存在着差异，有的活动如设计实验方案不是每位学生都能完成。有些问题也讨论得不是很透彻。由于学生是课下在家里独立完成实验的??在实验操作上遇到的困难难以得到老师和同学的帮助。
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