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2011高中考试语文语言运用

2011高考语文语言运用 (全国大纲版) 18.请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语,使整段文字语意连贯,逻辑严密,层次分明。(5分) 从读大学到当老师,我跟随郭先生十几年了。这十几年间,每每有不懂的问题,就去先生家,①有问,必有答。先生偶有记不清楚的,②亲自去图书馆查来,抄得整整齐齐地给我。这些年来,问的问题不计其数,③也不乏幼稚之处。④张开嘴后自己都悔之不已,但是先生却认认真真地为我解答;有时先生才说两句我就表示懂了,先生⑤要我说出来,看我想的对不对。 答:①__ ②__ ③__ ④__ ⑤__ 19. 把下面的这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、 增删词语,但不得改变原意。(4分) 总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后,进行回顾、检查、分析和评价,从中找出成功的经验或失败的教训,悟出个中的道理、得出规律性的认识,并用以指导今后的工作而形成的书面材料。 20.仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。(6分) 谅解是一股和熙的春风,能消融凝结在人们心中的坚冰; 谅解是一场绵绵的细雨,能洗涤飘落在人们心头的尘埃; 谅解是一束温暖的阳光,能驱散积聚在人们心上的阴云。 (四川卷) 18.阅读下面的材料,概括要点回答中国建设世界一流大学缺少“什么”。不超过25字。(4分) 19.高中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头,仿照例句写一句话。要求:①体现景点或意象特征;②句式一致;③运用拟人和反问的修辞手法。(5分) 康桥 边城 雨巷 蜀道例句:赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪情吗?20 .2010年12月31日,著名作家史铁生因突发脑溢血逝世。他捐赠的肝脏在天津成功移植给了一位患者。请你以这位患者的名义给史铁生写一段感激的话。要求:①语言简明、连贯、得体;②不写称呼语;③不超过l00字。(6分)鼓励无数读者您的生命就是一本书,您的故事写尽感动。(重庆卷) 19.青葱下面四个选项中选出恰当的喻体填在横线上(只填序号),并简要说明理由。 ①黑墨 ②黑钻石 ③黑夜 ④黑葡萄 (1)此刻,她那 般的眼睛深情地注视着他,带着瓷城女子半洋半土、半文半野的气味。 (2)透过墨镜望去,姑娘的脸呈平滑的褐色,眼睛像 似的,闪烁着奇异的光亮。 (1) ,理由: (2) ,理由: 20.下列图标是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读,完成后面的题目。 (1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论(要求:不出现数字,字数10-20字) (2)针对这一现状,请从社会和学校角度指出其产生的原因。(要求:字数分别在10-20字) ①社会: ②学校: 21.下面一段文字有四处重复累赘.请予删除(只填序号)。删除后应简明连贯确、不损害 原意。 清晨7时,重庆的天空微微发亮,参加2011年重庆马拉松赛的运动员已陆续赶到 ① 比赛的起点南滨公园。为即将开始的 2011年重庆马拉松赛热身。在起点处,参加比赛的运 ② ③ ④ 动员正在进行准备,慢跑,拉神韧带,一举一动都显示出专业素养。虽然比赛还没有开始, ⑤ ⑥ 尚在安排之中,但空气中已经透露出一丝如箭在弦的紧张。 ⑦ ⑧ 应当删除的是: (湖北卷) 20.从今年5月1日起,我国在室内公共场所实行全面禁烟。请你为校园内的“禁烟提示牌”编写一条温馨提示语。要求:①符合场景;②语言表达简明、生动、得体;③不超过20字。(4分)21.分析下图,得出结论,并合理推断其原因。要求:①语言表达准确、简明;②结论和原因均不超过25字。(4分) (1)结论:。(2分) (2)原因:。(2分) 8.简答题。(任选一题,100字左右)(5分) (1)请简述《三国演义》中孙皓从即位到降晋的故事。 (2)请简述《巴黎圣母院》中隐修女失去小爱斯美拉达的故事。 答第( )题:

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