小学-法制教育班会课件要点.ppt

* * 激 情 导 入 从该影片中你观察到了什么？ 小丽与小娟在星期五放学回家的路上，小丽说妈妈这个星期给了她100元钱，还剩下几十元，想邀请小娟与她一起去买学习用品，正说着，突然闯出两个 “浪仔”，恶狠狠地叫她们把钱拿出来，小丽与小娟吓得直哆嗦，当“浪仔”进一步逼迫时------ 小丽与小娟与他们周旋，当“浪仔”威胁要用刀捅她们时，就乖乖地把钱物交给他们，然后报警，两个“浪仔”终于被绳之以法. 看一看（小品欣赏） 合作探究 小品中的主人公是怎样进行自我保护的？结合剧情进行分析。 1 力量对比 2周围环境的利用 3 机智求助他人 4 主观心理的调节 5 人身安全第一 6 避免无谓的激怒对方 7 暂时妥协，事后报案 ８运用法律保护自己 自我保护要领 说一说 被绑架 合作探究 １画中的同学遇到了哪些险情？你为他们脱离危险想到了哪些好的办法？ ２在我们周围还可能有哪些险情？我们应该如何应对呢？ 做一做 当火情出现，产生大量浓烟时，我应当 （自护训练营） 当我回家，发现煤气大量泄漏时，我应当 景区游人过多，产生拥挤时，我应当 有人敲门时，我应当 出现洪灾时，我应当 开放性评估题 制作“青少年救护、自护卡” 内容：匪警、火警电话，维权热线、当地派出所、卫生院、消防队、学校、班主任等救助方式与电话号码。 假如你是安全小卫士你平时会怎么做？ 小结并布置课后思考题 本节课你有哪些收获？ 用智慧和法律保护自己 １敏锐地识别，清醒地判断 ２理智地自制，灵活地自卫 ３依法保护自己 法律知识竟答 一、必答题。 1、《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？ 《中华人民共和国未成年人保护法》由中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十次会议于1991年9月4日通过，现予公布；自1992年1月1日起施行。 2、制定《未成年人保护法》的目的是什么？ 保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。 3、对未成年人教育的范围是什么？ 《未成年人保护法》第三条规定：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。 4、保护未成年人的工作应当遵循哪些原则？ （1）、保护未成年人的合法权益。 （2）、尊重未成年人的人格尊严。 （3）、适应未成年身心发展的特点。 （4）、教育与保护相结合。 二、抢答题。 1、什么是未成年人？ 指未满十八岁的公民。 2、《未成年人保护法》对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面作了哪些规定？ 尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教育，不得使之辍学。