通信电子线路课程设计--FM解调报告--中南大学精要.doc

中南大学 通信电子线路课程设计报告 姓 名: 学 号: 专业班级: 选 题: FM解调器设计 指导老师: 董健老师 目录 一、 课程设计题目及要求 2 二、 FM解调简要说明 3 1、 实现鉴频的方法 3 2、 利用锁相环路实现鉴频的原理 3 三、 系统方案设计分析 5 1、 混频电路分析 5 2、 解调电路分析 5 四、 系统仿真与调试过程 6 1、 混频电路仿真与调试过程 6 2、 解调电路仿真与调试过程 10 3、 系统整体仿真与调试过程 13 五、 系统性能分析 14 1、 混频部分滤波电路性能分析.........................................................................14 2、 解调部分滤波电路性能分析........................................................................16 3、 解调输出误差分析........................................................................................16 六、 心得体会 17 七、 参考文献 17 课程设计题目及要求 课程设计题目： FM解调器设计 课程设计要求： 设计要求：用集成单片锁相环芯片如NE564设计一个FM解调电路，输入FM信号为中心频率为10.7MHz 、调制信号为1KHz、中频频率为455 KHz。 课程设计目的： 通过课程设计，使加强对高频电子技术电路的理解，学会查寻资料﹑方案比较，以及设计计算等环节。进一步提高分析解决实际问题的能力，创造一个动脑动手﹑独立开展电路实验的机会，锻炼分析﹑解决高频电子电路问题的实际本领，真正实现由课本知识向实际能力的转化；通过典型电路的设计与制作，加深对基本原理的了解，增强的实践能力。 1)、培养学生根据需要选学参考书，查阅手册，图表和文献资料的自学能力，通过独立思考﹑深入钻研有关问题，学会自己分析解决问题的方法。2)、通过实际电路方案的分析比较，设计计算﹑元件选取﹑安装调试等环节，初步掌握简单实用电路的分析方法和工程设计方法。3)、掌握常用仪表的正确使用方法，学会简单电路的实验调试和整机指标测试方法，提高动手能力。4)、了解与课程有关的电子电路以及元器件工程技术规范，能按课程设计任务书的技术要求，编写设计说明，能正确反映设计和实验成果，能正确绘制电路图。5)、培养严谨的工作作风和科学态度，使逐步建立正确的生产观点，经济观点和全局观点。 显然是环路的瞬时频差: 右边第一项称固定角频率: 式中最后一项?称控制角频差: 其表示压控振荡器在的作用下，产生振荡角频率偏离的数值。于是动态方程构成如下关系：瞬时频差=固有频差-控制频差。 当环路锁定时，控制电压把VCO频率的平均值调整到与输入信号频率的平均值完全一样。对于输入信号的一个周期，振荡器仅输出一个周期。锁相并非意味着零相位误差；恒定的相位误差和起伏的相位误差都可能存在于锁相环中。过大的相位误差会导致失锁。? 当输入为调频波时，如果环路滤波器的带宽足够宽，使鉴相器的输出电压可以顺利通过，则VCO就能跟踪输入调频波中反映调制规律变化的瞬时频率，即VCO的输出就是一个具有相同调制规律的调频波。这时环路滤波器?输出的控制电压就是所需的调频波解调电压。模拟锁相环NE564芯片就可用来?设计FM解调电路。 锁相环解调原理框图： 系统方案设计分析 由于本次课程设计题目要求用集成的锁相环芯片来进行解调，而且要求中频为455KHz，因为接收信号的载频为10.7MHz，所以就必须要有一个混频的过程来得到题目所要求的中频。因而整个系统可以分为混频子电路和解调子电路两个模块。 混频电路分析 接收信号载频为10.7MHz，要得到455KHz的中频，用一个模拟乘法器将接收信号和一个10.245MHz的正弦信号相乘，由傅里叶变换性质可知道，会得到两个信号和频还有差频的输出，然后再经过合适的滤波器之后就可以得到455KHz的中频FM已调信号。其滤波器参数的选择是这部分的难点，要经过多次的分析才能得到准确的参数。关于具体参数的选择会在仿真调试部分加以说明。实现框图如下： 解调电路分析 题目要求解调部分要用到集成锁相环NE564，而Multisim这个软件中没有提供NE564，但提供