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国立新竹师範学院九十三学年度研究所硕士班招生考试试题.PDF
國立新竹師範學院九十三學年度研究所碩士班招生考試試題 所別：教育心理與諮商研究所 科目：心理學 ＊ 請橫書作答 一、解釋名詞：（每題 5 分，共 40 分） １. 成功智力（successful intelligence ） （Sternberg, 1996 ） ２. 反向作用（reaction formation ） ３. 反應成本（response cost ） ４. 自我效能感（perceived self-efficacy ） ５. 人格的五因素模型（Five Factor Model, FFA ） ６. 組織完形法則（Gestalt laws of organization ） ７. 近側發展區（zone of proximal development ） ８. 替代增強（vicarious reinforcement ） 申論題：（共 60 分） 二、在教與學的歷程中包含哪些要素，其關係如何？反思教學者可從哪些層面去回顧。（15 分） 三、陳述性知識（declarative knowledge ）與程序性知識（procedural knowledge ）有何不同？ 二者的學習方式有無差異？請舉例說明之。（15 分） 四、「快樂學習」是當前教育改革的主要訴求之一。而傳統文化則主張「業精於勤，荒於嬉， 成於恭，毀於隨」。 請從學習動機理論的觀點，評述這兩種主張。（ 15 分） 五、依據 E. Erickson 的心理社會發展理論，第五階段的發展危機（developmental crisis ）是 「認 同 vs.認同混淆」（identity vs. identity diffusion ）。請詳細說明之。（15 分）
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