口腔医学史前言.PDFVIP

口腔医学史 前 言 口腔医学史是一门联系社会、政治、经济、哲学、科学和文化的关系来研究口腔医学发 展的过程和规律的科学。目的是使学生了解口腔医学在社会不同历史阶段的发展情况，有助 于扩大学生的人文知识面，有助于提高学生的口腔医学专业职业兴趣，有利于口腔医学专业 知识在基础与临床阶段的早期渗透，有利于传承中国及世界牙科文化。 教学方法与要求：以课堂讲授和课堂讨论为主，并在课堂教授中辅以医学史记录片、录 像及多媒体教学。 使用说明：教师按照教学大纲的计划完成理论课讲授，布置自学内容章节的学习，一些 基础理论、基本知识和基本技能学生必须掌握或熟悉。教师可根据不同的内容提出不同的要 求，其先后顺序及章节也可根据教学实习情况作适当变动。 课时及安排：总学时数为 18学时，其中系统理论课18学时 教 学 内 容 与 要 求 第一章 绪论 （一）目的要求： 掌握：口腔医学与口腔医学史的基本概念 熟悉：我国口腔医学史的三个阶段、口腔医学学科分类、口腔医学史教 学的价值和方法 了解：口腔医学史研究的内容和方法、国内外口腔医学史的研究进展。 （二）学时安排：理论课：1学时 （三）教学内容： 1、基本概念或关键词：口腔医学、口腔医学史、、口腔医学学科分类 、主要教学内容： 口腔医学与口腔医学史、口腔口腔医学史的三个阶段、口腔医学学科分类； 口腔医学史教学的价值和方法、学习口腔医学史对口腔医生的价值、口腔医 学史的教学方法； 口腔医学史研究的内容和方法； 我国口腔医学史的研究进展、我国出版的口腔医学史相关图书、我国创建的 口腔医学史相关博物馆； 国外口腔医学史的研究进展、国外口腔医学史相关图书的出版、国外口腔医 学史博物馆发展现状； 第二章 中国古代口齿科 （一）目的要求： 掌握：中国古代口齿科的基本概念 熟悉：中国古代口腔卫生保健用品、牙齿生理和口齿病、口齿科医疗和 修复 了解：中国古代口齿科教育和医生、口齿科习俗。 （二）学时安排：理论课：2学时 （三）教学内容： 1、基本概念或关键词：中国古代口齿科、口齿病、口腔卫生保健用品 、主要教学内容： 口腔卫生保健用品、春秋战国时期的牙签、南北朝药物牙粉、西汉漱口和漱 口剂、汉代鎏金牙刷、唐代植毛牙刷； 牙齿生理和口齿病、殷商时代甲骨文龋病记录、春秋时期牙齿萌出和口齿形 态生理记录、汉代狐惑病记载、魏晋氟斑牙记载； 口齿科医疗和修复、兴隆洼文化磨牙发现、汉代龋齿医案记载、唐代唇裂修 补手术记载、汞合金充填、牙结石；明代《口齿类要》、金属全冠； 口齿科教育和医生、前秦口腔卫生壁画、唐代口齿科教育记载、南宋口齿科 医生记载； 口齿科习俗、凿齿、漆齿； 第三章 世界古代牙科 （一）目的要求： 掌握：世界古代牙科的基本概念 熟悉：世界古代牙科起源、文艺复兴与牙科进步 了解：世界古代牙科技术、东西方古代文化对牙齿的认识、古代风俗习惯、 中世纪牙科、牙医学与油画 （二）学时安排：理论课：2学时 （三）教学内容： 1、基本概念或关键词：古代牙科、古代牙科技术、古代风俗习惯、文艺复 兴 、主要教学内容： 古代牙科起源、古希腊牙科、古埃及牙科、古罗马牙科、古印度牙科、古阿 拉伯牙科； 古代牙科技术、古代玛雅遗址的种植牙、古代印度佛教树枝刷牙、古代口香 糖、古代假牙修复术、古代牙科工具； 东西方古代文化对牙齿的认识、欧洲“牙痛之神”、基督教对于牙齿的观念、 佛教对牙齿的观念、伊斯兰教对于牙齿的观念、道教对于牙齿的观念； 古代风俗习惯、非洲人木牙刷、印第安人唇饰、亚洲的黑齿习惯、东南亚的 牙齿染红、欧洲的白齿化妆、亚洲非洲的挫牙、印第安人牙齿美容装饰； 中世纪牙科 文艺复兴与牙科进步、牙科解剖、口腔卫生、牙科治疗、牙科医生、赝复牙