ERP实验教学的探讨.pdfVIP

第3O卷第 3期 东 北 电 力 大 学 学 报 Vo1．30，No．3 2010年6月 JournalOfNortheastDianliUniversity Jun．，2010 文章编号：1005—2992(2010)03—0030—03 ERP实验教学的探讨 王 伟 (吉林化工学院经济管理学院，吉林 吉林 132022) 摘 要：文章对ERP沙盘模似对抗培训实验进行了探讨，提出这是一项突破传统课堂灌输式的授 课方式，使学生在参与中进行学习，提高其管理技巧和管理素质等实务能力的新的教育模式。通过 ERP 沙盘模拟对抗实验提高学生的创业、创新能力，培养高级经济管理人才应当是兼备专业技能和实践经验 的复合型人才。文章浅述了从ERP沙盘模拟对抗赛和尝试引入ERP沙盘模拟对抗到经济管理实验教 学的尝试。 关 键 词：团队精神；ERP沙盘；模拟；经济管理；对抗训练 中图分类号：G642 文献标识码：A ERP—EnterpriseResourcePlanning企业资源计划，其概念 由美国GarterGroup(加特纳集团公司)于 20世纪90年代初首先提出，是指建立在信息技术基础上，以系统化的管理思想，为企业决策层及员工 提供决策运行手段的管理平台…。如何将ERP课程引入大学课堂?如何使学生的学习不再是书本知 识简单乏味地照本宣科?如何调动学生的学习积极性?如何提高学生理论与实际相结合的水平?因此 有必要在理论教学的基础上，将企业的自身实践经验和高校专家资源优势相结合，探索一种新的人才培 养模式，提高学生创业、创新能力以适应现代企业发展的需求，这是 目前高等教育亟待解决的问题口】。 企业运营沙盘仿真实验是瑞典皇家工学院的KlasMellan于 1978年开发的课程，其特点是采用体验 式培训方式，即遵循 “体验一分享一提升一应用”的过程进行学习。21世纪初，用友软件公司率先将沙 盘实验引入中国高校ERP教学实验中。ERP沙盘模拟对抗实验是通过直观的企业经营沙盘来模拟企 业运行状况，让学员在分析市场、制定战略、组织生产、整体营销和财务结算等一系列活动中体会企业经 营运作的全过程，认识企业资源的有限性，从而深刻理解ERP的管理思想，领悟科学的管理规律，提升 管理能力 。物流管理是企业的物资采购、仓储、保管、使用的活动，以保证安全生产为前提，以效益最 大化为 目标的最佳链化方式，是企业在市场经济背景下寻求资源最优配置的战略选择 ]。 一 、 ERP沙盘模拟对抗赛的实验教学优势 (一)教学 内容创新 教学活动从以“教”为中心转向以“学”为中心。教师由知识的传授者、灌输者转变成为学生学习的 组织者、指导者和促进者；课堂教学由听讲模式，变成教师为学生设计情境和组织、指导、监控、考核学生 的学习活动，允许多元思维并存，让学生动脑、动 口、动手。学生的学习内容从单纯来 自教师、来 自课内 转变为既来 自教师与课内，也来 自其他学生与课外。学生通过亲历亲为懂得，必须在立场不同的部门之 牧稿 日期：2010—01—25 作者简介：王 伟 (1976一)，男，硕士研究生 吉林化工学院经济管理学院实验中心主任，主要研究方向：信息管理 第3期 王 伟 ：ERP实验教学的探讨 3l 间建立沟通协调的机制，建立以整体利益为导向的组织，每一个角色要各负其责，否则大船将经不起风 浪的冲击 。 (二)教学方法创新 ERP沙盘模拟对抗实训课程充分体现了体验式创新教学法的精髓。学生有充足的自由来尝试企 业经营的重大决策，并且能够直接看到结果。在激烈的市场竞争中，往往没有 “先干了再说”的机会。 在实验 中我们充分提供这样的机会 ，让学生全面检验 自己的决策能力。在模拟 中犯错不会给企业和个 人带来任何伤害，“从错误中学习”的真谛在这里得到充分展现 。 (三)教学手段创新 在选择教学手段时，强调传统手段与现代手段相结合，模拟仿真手段与实际操作手段相结合，从而 形成一套融情