灵丘一中高二地理自主探究学习学案1.doc

灵丘一中高二地理自主探究学习学案 姓名 班级 小组 编辑地理组 时间 课时 1 1.1 区域的基本含义 一、创设情境 “区域”是地理学最常用的基本概念之一，也是地理学的研究对象之一。区域地理学是地理学的重要分支学科之一，其历史与地理学的历史一样久远。在“区域地理环境与人类活动”这一部分，不是讲述具体的某一区域的地理环境特征，而是从“区域”的含义，区域间自然环境、人类活动的差异，同一区域在不同发展阶段地理环境对人类生产和生活的影响，产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响等方面，概括区域地理研究的主要内容及研究方法，并为学生学习第二部分内容打下基础。 区域是指一定的地域空间。它具有一定的面积、形状、范围或界线，其内部的特定性质或功能相对一致而有别于外部邻区。 地理圈的不均一性和人类社会发展的不均衡性，使地球表层难以找到性质或功能绝对相同的地段，因而地域差异是客观存在的。 地域差异不等于区域之间的差异。因为差异不表示地表空间的面积、形状、范围或界线，也不表示特定性质或功能的相似性与差异性。区域的面积、形状、范围或界线是人们划定的，例如亚洲、中国、东北区等范围或界线。区域的特定性质或功能，也是根据人的主观愿望去发现的，例如我国柑橘适宜栽培区、沿海经济区、深圳经济特区等。由于人们多用一定的指标体系去划分区域的范围界线，所以也有人认为区域是按照一定指标划分出来的地表空间单位。 区域的划分是建立在地域差异的客观基础之上的，例如深圳之所以被划为经济特区，原因在于深圳与内地邻区在发展开放性经济的特定功能上的差异是客观存在的。所以，区域的概念可理解为客观存在的主观反映。它既有客观存在的地域差异为基础，又因为人在认识上的差异而具有一定的主观性。 二、自主探究问题 1、说出区域的概念、划分方法和基本特征？2、说出区域空间结构的概念、空间分布形式、类型及影响因素 4、说出我国三次产业的划分的办法？ 5、说出区域产业结构的概念及差异的主要表现？ 6、分析农业区域、工业区域和发展水平较高的区域，三次产业的比重有何异同？ 7、分析区域产业结构的演进过程及原因？ 三、自主测试 1. 关于区域内涵的叙述，不正确的是（ ） A. 区域都是按一定的指标来划分的  B. 同一级别的区域之间都有明确的界线 C. 区域的分布位置都是非常明确的  D. 区域内部的特定性质相对一致 2. 下列区域中有明显界线的是（ ） A. 行政区域 B. 文化区域 C. 植被区域D. 气候区域 3. 在一个区域的内部往往表现出（ ） A. 显著的差异性 B. 明显的相似性  C. 基本的不连续性 D. 完全的相同性 4. 长城是中国的一条重要的地理界线，下列哪些现象的分布以此为界（ ） A. 黄土高原与内蒙古高原 B. 大陆性气候与季风气候 C. 小麦与水稻 D. 内流区与外流区 5. 我国实行的对外开放的政策体现了区域特征的（ ） A. 整体性B. 差异性 C. 开放性 D. 综合性 6. 下列区域的划分以单一指标为依据的（ ） ①干湿地区②我国的三大自然区③文化区④温度带 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④． 7、 改革开放以来，我国三次产业结构的变化是 A．第一、第三产业都上升 B．第一产业上升，第三产业下降 C．第一、第二产业都上升 D．第一产业下降，第三产业上升 四、课堂总结（本节知识结构） 1