服装的设计结构研究性学习的设计的方案.docVIP

服装结构设计研究性学习设计方案研究课题名称： 所在学校 所教年级 研究学科 成衣制作一体化 联系电话 电子邮件 一、课题背景、意义及介绍 1、背景说明（怎么会想到本课题的）： 课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：:时尚资讯，图片，面料等等。 二、研究性学习的教学目新课程标准的三目标进行研究性学习的教学目 三、参与者特征分析重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。1、学生思维敏锐，热情、在心理和行为上表现出强烈的自主性、对社会现实生活中的很多现象都很感兴趣，喜欢探听新鲜事物，知识增长速度明显加快，已具备一定的阅读理解和分析问题能力。 2、 学生在学校长期穿着校服，对给自己设计衣服充满了兴趣和欲望。 3、 学生的结构知识和工艺技能方面还不是很熟练。 4、 学生思维比较活跃，个性强，对于课题研究比较感兴趣。 5、大部分学生能比较熟练的操作电脑，能利用信息化工具进行交流、有哪些信誉好的足球投注网站资料，只是还不能根据需要整合资料，少部分学生还不太熟练。 6、学生大部分因为没有太多的专业基础，在设计作品的时候，会有“天马行空”的现象出现。设计的东西过于创造性，而实施性和功能性方面欠缺。 四、研究的内容课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标 学生可能选择的子课题有： 1．艺术系列 2．环保系列 3．实用系列 五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物还是其他形式）、资源 教师提供的资源：相关的主题活动网站、辅助研究的工具。 学生自备的资源：尺子、铅笔、剪刀以及缝纫工具。 七、研究性学习的阶段设计 研究性学习的阶段 学生活动 教师活动 起止时间 第一阶段动员和培训（） 1. 2.了解研究的办法。 3. 积极思考，提出自己的疑问以及想法。 4.在班级中相互讨论答疑。 5.进行抽签分组。 1．激发兴趣，调动学生的参与学习积极性，激发他们的创作欲望，并释疑。 2采用课件制作的方法介绍本次活动，提出研究的步骤、方法、应该注意的问题。 3安排学生分组 第二阶段 课题准备阶段 提出和选择课题 1.校服服装设计制作 2.运动型服装设计制作 3.休闲系列服装设计制作 4.艺术服装设计制作 5.cosplay设计 1.组织学生讨论。 2.与学生一起讨论课题，确定研究的课题。 成立课题组 1. 2.确定组名、组长及根据组员的特长进行分工，并服从分工安排。 1．根据学生选题的情况,注意结合同组成员的兴趣、能力与性质，进行合理调配。 2．引导学生在自由选举的情况下产生小组长，协助小组长负责好组内的工作。 形成小组实施方案1．小组通过讨论协商和初步的调研，制定课题研究的内容和目标。 2．制定课题研究的步骤和方法。 3．预定成果展示。 1.提供研究计划书。 2.为学生提供可供参考的课题研究模板。 3.提供展示成果的模版。 第三阶段课题实施阶段 1 2．收集资料：充分利用网络、图书馆收集有关我行我秀设计、制作的资料、图片，通过观察、访问、调查等形式收集各方面资料，进行思考分析。 1．听取学生获得的资料，引导小组长对各组成员的资料进行归类。 2．指导学生写好研究心得，及时记载研究情况。 3．及时跟踪了解各小组活动进行情况，适当巧妙的肯定学生工作取得的成绩。 4．及时指导学生采用适当的研究方法，深入研究课题 八、总结总结、反思整个研究性学习过程，提出）