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时间与空间的顺序:让写作的画面充满质感 《春天来了》 　　一阵嘀嗒声把我叫醒了。我睁开惺松的双眼一看，外面下着小雨。我想起老师让我们写一篇作文《春天来了》。我就打开一朵红花伞，去寻找春天。 　　雨细细的，柔柔的。噫？是什么东西进入了我的视野。哦，原来是柳树。它那细细的柳条，已经出现了绿苞。柳树下面是那些小草。上面一层是枯草，下面已有了针尖般的小草。不信，你自己看噢！ 　　花儿在小雨的浇灌下更香了！已经开放的雏菊，花瓣像是金子做的，花心像是银子做的！ 　　我来到小河边。青蛙在唱歌，龙虾、螃蟹在伴奏，小鱼在伴舞。真是可爱！ 　　我来到公园里。人们脱下了厚厚的冬装。小孩子在草地上嬉戏。年轻人在草坪上野餐。老年人在亭子里聊天。 　　这时，雨停了，我也加入他们的游戏！ 　　啊！春天无处不在！ 　　再来比对一下提升文： 　　滴答！滴答！一阵清脆而久违的滴答声把我叫醒了。伸伸懒散的身体，睁开惺松的双眼，向窗外看去，外面下着小雨。春雨，就是迈着这样的步子来的吗？我打开一朵红花伞，推门出来，去寻找春天。 　　雨，细细的，柔柔的。细如毫毛，让人不能轻易感觉。柔软的，还夹杂着一点暖意。春天，就好像在春雨中酝酿出来一般。 　　噫？是什么东西透过细雨进入我的视野。哦，原来是柳树。它那长长的柳条，已经出现了绿苞。绿苞就好像镶在上面的翡翠。远远一看，柳树好像绿色的雾。走进柳树林，柳树林里的草坪好像也被柳树的点点新绿感染了一样。上面一层是枯草，下面已有了针尖般的绿。绿草顽强地从土地里一针一针地探出头来。不信，你自己看噢！枯草与腐叶再来挡不住春天的到来了！“离离原上草，一岁一枯荣”，从枯到荣，从冬到春，就是这样悄然而至的吗？ 　　春天就是这样来的，先是一点绿，后是一片绿，然后全都是绿，全都是新。 　　春天就是这样来的。先开的是迎春花，接下来是玉兰花，再后来是桃花。先是含苞一点，然后就一发不可收拾地绽开，像着了火一样。这些花，在小雨的浇灌下不显憔悴，更显鲜嫩了！还有怒放的雏菊，花瓣黄橙的，像镀了一层黄金，雏菊的花心像是镀了一层银粉！ 　　这时，雨停了，太阳出来了。春天的小河边，青蛙在唱歌，龙虾、螃蟹在伴奏，小鱼在伴舞。真是可爱！春天里的空气是暖洋洋的，春天里的太阳是湿润润的，人们脱下了厚厚的冬装。小孩子在操场上嬉戏，年轻人在草坪上看书，老年人在亭子里聊天。 　　啊！春天无处不在！春天还在我打开的小花伞里！ 　　在这两篇文章中，我们先抛开一些小的细节不谈，主要的是增加了一块内容： 　　春天就是这样来的，先是一点绿，后是一片绿，然后全都是绿，全都是新。 　　春天就是这样来的。先开的是迎春花，接下来是玉兰花，再后来是桃花。先是含苞一点，然后就一发不可收拾地绽开，像着了火一样。 　　这一大块，是我们在提升中增加的内容。这一块增加的内容有什么样的特点呢？在原文中我们可以看到，小作者写的对象也是有顺序的，但这个顺序是以空间的变化为序的。而新增加的一块，是以时间的变化为序的。为了更明确一些，我们先稍改一下： 　　春天就是这样来的，先是一点绿，后是一片绿，然后全都是绿，全都是新。 　　改成：春天就是这样来的，前天是一点绿，昨天是一片绿，今天就全是绿，全是新的。 　　再把下一段也改一下： 　　春天就是这样来的。先开的是迎春花，接下来是玉兰花，再后来是桃花。先是含苞一点，然后就一发不可收拾地绽开，像着了火一样。 　　改成： 　　春天就是这样来的，前天开的是迎春花，昨天开的是玉兰花，今天开的是桃花。先是含苞一点，然后就一发不可收拾地绽开，像着了火一样。 　　原文是以空间的变化来写的对象，来写的春天；而提升文中是以时间的变化来写的对象，来写的春天。同样都是顺序、对称、角度，但一个是时间的顺序，一个是空间的顺序。空间的顺序、时间的顺序，就为我们写作打开了一个巨大的空间。 具体运用，比如写《我的妈妈》。写妈妈的外表，可以用“空间”的顺序来写：写妈妈的头发，妈妈的脸蛋，妈妈的身材，妈妈的声音；同样我们也可以用“时间”的顺序来写：我小时候的妈妈，我成长时的妈妈，我现在的妈妈，我将来的妈妈。我们来试着写一个小短文。 　　我很小的时候，妈妈就像是一个温暖的怀抱。我总是在这个怀抱里感受妈妈。 　　当我学会走路的时候，妈妈就是一双柔软的手。每当我摔跤的时候，总是妈妈扶我起来；每当我跟妈妈在一起的时候，我总是紧握着妈妈的手指。 　　现在的我，妈妈就像是一个影子。送我上学，回头看的时候就是她离开的样子；晚上写作业，妈妈总是在灯光下陪在我身边。 　　将来的我，我希望妈妈就是一个家，就是一份希望。当我劳累的时候能回到妈妈的身边守候；当我取得成绩的时候，能看到妈妈眼里流出的希望的光。 　　总体来讲，就是以时间为顺序来写。 　　同样的，比如我们写一个场景——写小区、写学校、写公园，我们可以以时间为顺序，写前年的小