新芽文学社活动的方案.docVIP

新芽文学社活动方案 滹沱中心小学 滹沱中心小学新芽文学社活动方案 一、指导思想 以党的十八大精神、科学发展观指导新芽文学社各项工作，以教育教学质量为中心，坚持走内涵发展、有效发展、和谐发展之路，以学校语文综合阅读教学的策略与思考的课题研究方案为指导，以“开放阅读，积累表达，奠基文化人生”为思想主线，以学校书屋为辐射点，带动全校开展“创书香校园，做文明学生”一系列读书活动，深化综合阅读活动的开展，为打造学校特色文化而努力。通过开展活动，切实引导学生多读书，好读书，读好书，同时营造学校、家长、学生共同读书的氛围，让大家“与好书作伴，与文明同行。” 二、工作目标： 1、与诵读经典、辐射阅读、班级专题读书活动结合，发挥有文学特长的学生的能力，活跃文学创作，以拓展学生的第二课堂，提高表达能力，丰富课外生活。 2、在辅导老师的指导下，定期开展活动，提高学生的写作水平和欣赏水平。激发学生的创作热情，以提高其语文综合素养，培养文学新秀。 3、创建滹沱小学新芽文学社刊，并争取每月出一期。文学社积极向有关部门推荐优秀作品，力争有6篇以上的作品能够在各级刊物发表。 4、追求进步、向上、健康、积极。 三、活动组织 1、组织成员 顾 问：杨再志 社 长：韩发群 副社长：王静会 社 员：翟利钦、王学冲、张瑞玲（三到五年级每班1人） 校刊编委 总 编：韩发群 副 编：王学冲 编 委：三至五年级各一名学生 3、组织分工 姓名 社团职务 具体分工 负责栏目 韩发群 社 长 全面工作，三年级指导 校园风铃 王静会 副社长 学生培训，五年级指导 作文支招 翟利钦 社 员 学生培训，一年级指导 作文点评 张瑞玲 社 员 学生培训，四年级指导 每期一星 王学冲 社 员 活动实践，二年级指导 佳作欣赏 杨再志 顾问 学校板报编写、学生投稿整理 各班学生 社 员 撰写稿件，推荐收集同学创作的作品 4、招生对象：三至五年级每班1名写作优秀的学生，有特别突出的可不受名额限制。 四、活动细则 1、以提高学生作文能力为宗旨，以写作教学为主线。 进行文学艺术作品的阅读欣赏指导，通过社会调查、社会实践、访问、参观等活动方式，指导学生学会采用灵活多样的方法从生活中提高综合概括能力，提高提炼写作素材的能力。 2、开展富有特色的文学培训活动。 活动时间初步定在每周三下午放学。文学社定期开展各种形式的文学讲座，条件许可的情况下邀请有名的老师作讲座。开设常规的文学写作课，活泼的文学欣赏课，传统的中华诗词鉴赏课。 3、不定期开展比赛活动。 在文学社内部或以文学社的名义举行各种形式的文学活动，开展各种各样的演讲赛、辩论赛，文学联谊、文学沙龙等活动。通过这些活动，丰富同学们的课余生活，激发他们学习语文的兴趣，也为他们提供一个施展他们才华的舞台。 4、参加各级各类的征文、比赛。 在培养学生的参与能力为主的前提下组织学生参赛；在以培养学生的团队协作精神、集体荣誉感为目的前提下努力争取获奖。这类活动为文学会员提供了更广阔的舞台，展示他们的青春才情。 5、办好学生习作专刊。 创造各种条件展览学生习作，组织点评、批改习作，以达到互相促进、提高写作能力的目的。组织学生向各级各类报刊杂志投稿，鼓励学生具有“录用不骄，落选不馁”的态度。 每班推选一名班级文学社小社长，撰写稿件，推荐收集同学创作的作品。撰写信息稿件宣传班级、学校的特色读书活动。 会刊栏目设置：校园风铃 作文支招 习作点评 每期一星 佳作欣赏…… 6、建立“回音壁”。 找专人负责把投来文学社但未采用的稿件评改后发回投稿者，使投稿者保持投稿热情，并逐步提高写作水平。 7、适时组织丰富的社会实践活动。 调查发生在身边的新人新事。主题调查等一系列活动的开展为文学会员提供写作素材，激发写作灵感的同时，极大地提高了他们的积极性。在学校组织的各项活动中积极写稿件。 8、信息技术是现代教育的重要方法。 文学社组织将指导学生在网络上发表习作，用电子邮件与老师或亲友进行网络书信写作交流学习心得和人生感悟。学生的习作，要求一定数量放在移动盘上交给指导教师组织批改、点评、交流。 五、其他说明 1、活动地点 暂现借用学生阅览室。 2、投稿方面 （1）、与校广播室联合举办固定栏目，学生定期投稿； （2）、向校刊《新芽》投稿并优先录用（也可固定某个栏目）； （3）、特别优秀的稿子经辅导老师修改向《小学生学习报》、《少年日报》、《芦柴花》、《关心下一代》、《七彩语文》等报刊杂志投稿； 3、奖励方面 （1）、根据投稿一经录用给予2元的稿费奖励；自己编写的小报经评审为优秀的奖励5元。 （2）、在学校各项评比中可优先考虑文学社成员； （3）、每学期举行的相关活动均给予奖励。 4、社员学生公约 （