2015一师一优课集中培训教案.docVIP

中界片区教师集中培训教案 时 间：2015年元月15—16日 地 点：中界多功能室 培训对象：中界片区全体教师 培训内容：“一师一优课，一课一名师”活动培训 培训教师：王秋华 培训学时：16学时 学时分配： 2015年2月27日：8个学时：活动介绍、网上晒课与优课评选、活动组织安排、平台功能简介； 2015年2月28日：8个学时：教师晒课、选课、晒课、教师如何参与网络教研。 第一学时 内容：活动介绍 一、活动目的：为贯彻落实党的十八届三中全会提出的“构建利用信息化手段扩大优质教育覆盖面的有效机制”，按照《教育部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》，根据教育部2014年教育信息化工作部署，决定开展“一师一优课，一课一名师”活动，通过活动开展，力争使每位中小学教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课，使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授。 上好一堂能够利用信息技术和优质数字教育资源的课； 建设一支善于利用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的教师队伍； 形成一套覆盖中小学各年级课程的生产性资源体系。 二、活动参与人员 “晒课”人员：所有具备网络和多媒体条件的中小学校各年级各学科教师。 活动组织管理人员： 活动内容：开展“一师一优课，一课一名师”活动，推动广大中小学教师在教育教学过程中，包括课前备课，课中上课，课后评价、教师专业发展等各个环节。活动主要包括：教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。 第二、三学时 内容：网上晒课与优课评选 一、网上晒课 利用国家教育资源公共平台提供的晒课功能，组织教师在规定时间内通过国家和地方数字教育资源公共服务平台精心实名制网上晒课。一名教师可以“晒”多堂课，所提交的网上晒课内容包括：一堂完整课堂教学的教学设计、所有课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录和评测练习等。内容需符合2011版课程标准要求，体现学科特点和信息技术应有的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应有及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。 二、“优课”评选 在网上“晒课”交流基础上，采取先、市、省呵呵国家分级评选的方式，逐级推荐评选，逐步形成国家级“名师”资源体系，为教师提供引领和示范，形成“人人有资源，课课有案例”的局面，推动教育模式创新与变革。 第四、五学时 内容：活动组织安排 活动组织 （一）活动筹备阶段 1、制定工作方案； 2、落实开展活动所需的各项经费； 3、协调相关部门，明确工作职责； 4、做好活动的宣传工作，充分调动中小学校和广大教师参与活动的积极性和主动性； 5、逐级组织骨干培训。 二、活动实施阶段 1、加强领导，促进各部门之间的协作； 2、组织教师在规定时间内通过平台进行实名制网上“晒课”； 3、及时登录平台查看本地晒课进展情况； 4、教研部门一方面为教师利用信息技术和数字教育资源转变教学方式、创新教学方法、改变课堂教学提供理论和实践指导，帮助教师总结优秀案例和创新模式；另一方面积极引导本地学校创建学科教研工作室，借助平台开展校本教研，将网络校本教研形成一种常态工作机制。给予晒课教师教材教法、教材分析等方法指导。 第六、七学时 内容：平台功能简介 过程：（略） 一、首页首屏概览；活动流程和联系方式；“晒课”教师照片墙；热门排行榜单；各地进展；活动指南 。 二、活动平台其他功能简介：“资源”频道、“晒课”频道、“教研”频道、“话题”频道、“问答”频道 第八、九学时 内容：教师晒课 教师晒课操作步骤 注册登记、活动报名、选择课程、教案准备、资源准备、课件准备、设计撰写、资源上传、预览提交、晒课查看、晒课完成、观察周围。 平台账号注册 1、在浏览器地址栏输入网址：lslk.eduyun.cn进入“一师一优课，一课一名师”活动首页。点击导航栏右上角“注册”，在教育类型中选择“基础教育”点击进入。 2、在用户注册界面下选择“教师”身份，根据各输入框后面的提示，如实填写个人注册信息，点击“立即注册”按钮，完成第一步账户信息填写。 3、界面出现你已成功申请账号提示，点击“立即去邮箱激活账号”按钮，跳转至申请邮箱，点击链接即可完成第二步账号激活。 4、点击“进入空间”按钮，进入你在云平台的个人工作空间，获得“一师一优课，一课一名师”的相关活动信息及个人定制的同步推送资源等内容。 二、报名参加活动 1、通过云平台首页报名；2、通过活动首页报名；3、通过我的空间报名； 4、通过地方平台报名； 第十、十一学时 内容：选课 选择学科和教材版本 教师通过登录“一师一优课，一课一名师”活动首页，点击”我要晒课“按钮，跳转至晒课主界面。 选择年级和课