社会工程讲稿.docVIP

我的“社会工程”之旅 我并不是社会学科班出身的学生，也许心理学与社会学是相关专业，但是两个专业所学的专业内容和研究领域相交叉的并不多，研究思维也有非常大的差异，这可能是我开始学习社会学最直接的感受。 因为之前对社会工程这门学科并不了解，所以社会工程这门课对我来说很新奇。如果说课上老师的讲解让我认识了社会工程，那么7分钟的presentation让我更清楚地了解社会工程的含义。尤其是在我查找社会问题及相关工程的过程中，我有哪些信誉好的足球投注网站的是有关农村留守儿童的问题以及农村留守儿童关爱工程。在我对比社会问题和社会工程是否符合要求时，发现农村留守儿童关爱工程已经被纳入民生工程的范围。那么民生工程与社会工程有什么区别和联系呢？ 抱着这样的疑问我重新温习了老师课上所讲社会工程的相关内容，对比含义和所举案例，我的理解是民生工程它也符合社会工程的界定。百度百科对民生工程的定义是政府坚持以人为本，贯彻落实科学发展观，切实保障公民基本权利，提高生活水平，重点关心弱势群体，采取的一系列积极政策举措。而社会工程是社会主体以社会科学的理论与方法为主导，以社会问题的解决为指向，通过综合利用相关社会科学、人文科学、自然科学以及工程科学的相关知识，所进行的改造社会世界、调整社会关系、协调社会运行的实践活动。简单来说社会工程是改造社会的，实施社会工程的也是政府官员或其他公职人员，民生工程是关注弱势群体的，实施民生工程的可以是政府人员或社会群体成员。所以我认为民生工程是社会工程的一部分，虽然两者 第 2 页 （共7页） 聚焦点不同，但都是在社会范围内的实践活动。 如果说7分钟presentation引发的思考让我对社会工程有了更贴切的理解，那么田鹏颖的《论社会工程的本质和方法》和《论社会工程设计》这两篇关于社会工程的文献，让我对社会工程有了更专业的理解。 我特意挑选了一篇介绍社会工程本质和方法的文献，我想这有助于对社会工程的含义进行解读。 在田鹏颖这篇文献中，他主要讨论的问题是社会工程哲学的方法论具有哪些特点，研究应当选择什么样的方法论。作者以科学技术哲学家黄顺基对社会工程的定义为例，进而综合国内外部分专家对“社会工程”的研究讨论，发现“社会工程”在诸多研究者的视域中内涵和外延并不同一。学者们以不同的认知视角对“社会工程”的内涵进行解读，共有四个方面，分别是： 卡尔?波普尔把“社会工程”作为与“历史决定论”相对立的科学方法。他在这里提到了“零星的社会工程”和“乌托邦社会工程”。我对两个工程进行了查找，在波普尔对于零星社会工程的论述中了解了这两个工程的含义和区别。“零星的社会工程”是试图通过可以不断改进的小调整和再调整而达到目的，倡导仅仅作出许多有限的改革。而“乌托邦社会工程”目的在于按照一种明确的计划或蓝图重新建构“社会整体”，提倡同时改革整个社会，是一种比较激进的社会变革。 把“社会工程”当作与“物理工程”相对应的“工程”活动。 第 3 页 （共7页） 老师课上对“社会工程”与“自然工程”进行了区别，这里又提到了“物理工程”。我并没有有哪些信誉好的足球投注网站到“物理工程”的具体含义，但是从文献中可以通过对比了解到，“物理工程”的主要任务是设计机器，是改造机器，并为之服务一样，逐步的社会工程的任务也是设计社会机构，重建和操作现存的社会机构。 把“社会工程”当作一种设计、筹划方法，是系统工程在社会领域的应用。这里介绍了钱学森先生对社会工程的定义，以及社会工程的任务内容，如前文提到的，用此研究方法制订国民经济总体方案，经济计划，设计经济体制。 把“社会工程”当作社会公共决策的手段和过程。这里面举例介绍了社会工程的应用与作用等。 综上所述得出结论，虽然学者们确立的“社会工程”内涵不同，但也一点成为共识，就是对“社会工程”范畴的认识是一致的。 同时，作者提出构成社会工程的五个基本要件。我的理解是这五个方面分别是逐级递增的，首先作者认为社会工程是实践活动，其次认为不是一般的实践活动，然后加以说明是怎样的实践活动，进而解释说明哪些不能称为社会工程，最后总结社会工程的具体含义。 作者阐述，用自然工程方法论这种思维逻辑研究自然工程，即自然科学-自然技术-