诗歌鉴赏基本题型(形象类)陈开宇.pptVIP

诗歌鉴赏基本题型训练 （二）鉴赏诗歌形象题型 考点解析： 1、人物形象——考点解析 诗歌中的人物形象包括： 诗中所塑造的人物形象 抒情主人公形象 诗中所塑造的人物形象 在偏重叙事或诗人隐身的诗歌作品中，诗人往往借助笔下塑造的人物或隐喻的人物表达自己对生活的感受，对社会的看法，对人生的领悟，或者寄托自己的理想。 抒情主人公形象 所谓“抒情主人公”就是诗人自己的形象。 人物形象——设问方式 1、这首诗（词）刻画了怎样的人物形象？ 2、这首诗（词）中的人物形象具有怎样的特点？试加以概括（或分析） 3、请简要概括（或分析）诗（词）中诗人（作者）的形象特点。 人物形象——题型示例 2013年辽宁卷 阅读下面这首宋诗，完成8~9题。 竹轩诗兴 张镃 柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。 梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。 暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。 预想此时应更好，莫移墙下一株梅。 [注]篆烟：盘香的烟缕。 9.请结合全诗，简要分析诗人的形象。（6分） 9.请结合全诗，简要分析诗人的形象。（6分） ①塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。 人物形象——答题套路 1、概括形象，点出特点。 描绘了一位（身份、志趣）诗人形象 2、分析形象具有这些特点的依据 3、总结指出形象的意义（或作者的情感） 通过描写（解释相关诗句内容），表现了（情感、理想、追求、品性）的诗人形象 古诗中常见的人物形象有： ①不慕权贵，傲岸不羁的形象 ②心忧天下，忧国忧民的形象 ③寄情山水，归隐田园的形象 ④怀才不遇，壮志难酬的形象 ⑤友人送别，思念故乡的形象 人物形象——巩固练习（1） 2012年（安徽卷）阅读下面这首诗，完成8～9题。 最爱东山晴后雪① ［宋］杨万里 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。 只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。 ［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋最爱东山晴后雪二绝句》中的一 首。 8.请简要分析这首诗中诗人的形象。（4分） 8.请简要分析这首诗中诗人的形象。（4分） ①描写了一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然忘我的诗人形象。 ②从诗人只顾寻胜景而不觉春寒，可以看出欣然忘我的诗人形象； 从驻足春风夕阳中凝望东山，可以看出诗人陶醉在自然的美景中； 从对东山雪景充满喜爱之情的心理描写中可以看出诗人的心境悠闲 人物形象——巩固练习（2） 2012（湖北卷）阅读下面这首诗，完成后面的题目。（8分） 送邹明府游灵武 唐 贾岛 曾宰西畿[jī]县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。 边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。 【注】明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。 （1）请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。（4分） （1）请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。（4分） ①诗中邹明府形象的主要特点是: 清正廉洁。 ②三年县令任满离去，马依旧瘦弱，随身相伴的还是那些书。如今冒雪远游朔方，前程艰险，单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风。正是通过这些细节的刻画，展现了邹明府至清至廉的形象。 人物形象——课后作业 2013年重庆卷 阅读下面这首词，然后回答问题。（7分） 鹧鸪天 酬孝峙① [清] 钱继章 发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事，仿佛终南石里藤。 闲倚杖，戏临罾②。折腰久矣谢无能。熏风③未解池亭署，捧出新词字字冰。 [作者简介]钱继章，字尔斐，号菊农，浙江嘉善人。明崇祯九年（1636）举人，明朝曾为官，人清不仕，撰有《菊农词》。 [注]①孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文学家。②罾[zēng] ：用竹竿做支架的方形渔网。③熏风：东南风。 （1）上片刻画了词人怎样的自我形象？运用了什么手法？（4分） （1）上片刻画了词人怎样的自我形象？运用了什么手法？（4分） ①容貌病态怪异，性格坚忍不拔。 ②用描写刻画外貌，用比喻突出性格。 3、事物形象——考点