甘溪乡初级中学教育信息化建设规划方案.docxVIP

甘溪乡初级中学教育信息化建设规划方案一指导思想及原则我校信息化建设工作的指导思想是：以坚持“生本教育”理念，坚持“关注教师幸福，让学生愉悦成长”的办学宗旨，贯彻落实“质量奠基，科研引领，特色兴校”的办学策略，以信息化引领现代化，实现甘溪中学由大校到强校的历史跨越。二学校信息化现状分析（一）学校软硬件建设情况我校新校舍于2007年9月1日落成并投入使用，在信息化硬件配置方面实现了历史性的突破。截止目前为止配备收录机10台，计算机100台，打印机10台，复印机5台，一体机1台，计算机教室2个, 卫星地面接收装置1套，已配备班班通24台，校园音响系统1套，办公共计算机20台。（二）学校办学规模，生源状况学校目前有教学班24个，在校生1400人。信息技术课每班每周一节，学生家庭计算机配备率约为50%。（三）师资队伍现状教师基本情况：在职教师86名，学历达标率为100%，中学高级教师25人，中学一级教师15人。专任信息教师3人，专任网络管理员1人。教师计算机能力水平：办公用计算机人手一机，全部为手提式。教师考取计算机初级证书86人，占100% ；在其它网站开通博客的教师约有50 人。学校博客群组一个，学科博客群组9个，垮学科的网络教研QQ群一个，成员80多名。教师单独或集体加入的博客圈组以及QQ群组近70多个。（四）信息化管理现状 1 管理制度方面：学校在信息化管理方面已经形成的制度有《电脑使用管理制度》；《网络教室管理制度》；《微机室管理制度》；《微机室管理员职责》；《网络管理员职责》；《学校网络教研制度》，《学校网络教研考核评价办法》等。 2 管理措施方面：按照学校规定，教师每学期必须有四分之一以上课时的课堂使用现代教育技术，并提供四分之一课时以上的教学课件；校内公开课，示范课必须科学应用现代教育技术；教师每周在博客空间至少上传1个教学反思和2个教学课件。三我校信息化建设的目标和任务（一）总体目标我校信息化建设的总体目标是：构建一个覆盖全校所有教室和办公室的校园网，与教育行政部门和区各级各类学校及社区相联通；在教育教学、教学研究、行政管理、家校联系等方面基本实现信息化；全面提高教师和学生运用计算机和网络进行工作和学习的能力，进而带动包括社区在内的区域信息化水平；充分发挥现代教育技术对教育进程的推动作用，促进信息技术和课程改革的整合，大力推进远程网络教学，丰富网络教育教学资源，提高教育质量和效益；实现教育教学研究信息化，促进教师专业发展。在两到三年内，初步实现教育信息数字化、教学手段现代化、学校管理电子化。（二）主要任务1 教师基本掌握多媒体技术、制作多媒体课件和网上在线学习，进行计算机辅助教与学，能指导学生用计算机学习和处理信息。2 开齐开足信息技术课程。认真贯彻教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》，以计算机和网络技术为主，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生收集、处理和应用信息技术的能力，以及利用网络进行自主学习、探讨的能力。教育学生正确认识与信息技术相关的伦理、文化和社会问题，培养良好的网络道德。3 在自主开发的同时，通过共建共享，购买，租赁等方式，建立健全各类资源库。力争到2017年，使每一学科、每一章节都有与之配套的优化过的“电子教案”和课件。使每个学科、每个年段都有与教材想配套的典型的新课程教学案例资源，并建立学生与教师的电子阅览室。4 抓好班班通在课堂教学中的应用，争取2016年形成初步成果，形成课件资源库。5 抓好信息化校园创建工作，建设内容全面的校园网。建立网上教师社区，为教师专业发展，提升教师团队的学习力，表达力，领导力和创造力搭建平台；依托校园网建成网络备课系统，全面优化集体备课机制；建立教师专业成长电子档案系统，实现教师专业档案信息化；建立学生成长档案系统，实现学生成长档案信息化。6 充分发挥信息技术在丰富校本课程，进行质量监控等方面的作用，与学校的广播系统、演播系统相配合，促进学校课程实施的现代化。7、积极推进教育电子政务平台的应用，提高学校行政管理的信息化的水平，达到无纸化办公，实现由制度管理、层级管理向信息管理、文化管理转变。8、积极引进培训资源，充分发挥网络在教师培训中的作用，开展基于网络的校本培训和校本教研，为做好《网络环境下的校本教研》课题研究提供硬件保障。9创建教育信息化示范学校。四学校信息化建设的策略和措施（一）统一思想，明确目标。引导全体干部教师，转变思想，提升理念，充分认识信息化引领现代化的重要性，确立信息技术在学校教育整体中的重要位置（二）强化教师培训，建设适应信息化的高素质教师队伍。在信息环境和新课程理念下，教师已不再是学生唯一的知识来源，教师也不再是知识的灌输者的角色。为了帮助教师实现这一角色的转变，强化教师的信息能力的培训显得尤为