2014杭州市中考专题复习 “古诗词鉴赏”.pptVIP

鉴赏诗歌意境型考题的三个步骤 第一步:具体描绘诗中表现的客观事物，如事件、场景、景物等（描述） 第二步：用简练准确的词汇概括出此客观景物 的具体特点（判断） 第三步：分析作者由此想要表达的思想感情（引申） 鉴赏诗歌意境型考题的三个步骤 第一步:具体描绘诗中表现的客观事物，如事件、场景、景物等（描述）－－第一个答题点 第二步：用简练准确的词汇概括出此客观景物 的具体特点（判断）－－第二个答题点 第三步：分析作者由此想要表达的思想感情（引申）－－第三个答题点 意象之情感：杨柳—惜别 圆月—思念 落叶—失意 春风—得意 古迹—怀旧 审美的习惯：“望月怀远”“伤春悲秋”、“见流水则思年华易逝”、“梧桐细雨则凄楚悲凉”等等。 个人情感趋向：陶渊明弃官归隐，杜甫忧国忧民，李白怀才不遇，陆游悲壮爱国等等 4、语言特色鉴赏 丹阳送韦参军 严维 丹阳郭里送行舟， 一别心知两地秋。 日晚江南望江北， 寒鸦飞尽水悠悠。 结合整首诗歌，请你赏析“望”字。 望，是长时间凝视的动作； 友人已经远去，但诗人仍在江畔伫立，久久凝望着友人离去的方向； 表达诗人对友人的依依惜别的深情。 丹阳送韦参军 严维 丹阳郭里送行舟， 一别心知两地秋。 日晚江南望江北， 寒鸦飞尽水悠悠。 题春晚 周敦颐??花落柴门拾夕晖， 昏鸦数点傍林飞。  吟余小立阑干外， 遥见樵渔一路归。 诗人描写昏鸦时为什么“点”而不用“只”？说说你的理解。 作者写作时间是在傍晚，加上距离稍远，乌鸦又是黑色的，从视觉上看，乌鸦是“点” 而不是“只”，用“点”更加生动形象。从全诗意境上看，用“点”比用“只”更能深化意境，仿佛诗中画面就在眼前，让人有种身临其境的感觉。 答题思路 答题注意要点 解释字义（点出手法） 描绘景象 抒发情感 不能把该字孤立起来谈，得放在句中，在对诗歌进行具体而充分的赏析后，结合全诗的意境情感来答题。 拓展练习 次萧冰崖梅花韵 宋·赵希桐 冰姿琼骨净无瑕，竹外溪边处士家。 若使牡丹开得早，有谁风雪看梅花？ 1、（1）诗的一二句写出了“梅花”的什么特点?（2分） 高洁，孤远（或“孤傲，洁身自好”。） （2）三四两句欲扬先抑，写得意味深长。请作简要赏折。（3分） 诗人欲扬先抑，用牡丹不能开在梅花之前这一事实来赞誉梅花显现出了梅花的精神与个性.它超凡脱俗,孤芳自赏. 诗歌赏析参考：历代咏梅的诗人很多，他们对梅花的精神与风格一直予以肯定与赞赏，不必说王安石的：墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。也不必说林和靖的：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。这些都是咏梅的千古佳句了。 赵的这首咏梅诗也是别有一番特色的，首句：冰姿琼骨净无瑕，诗人以冰、琼这样的字点出了梅花的特点，它晶莹剔透，像美玉那样无瑕，在寒冷的冬季展开容颜。第二句，竹外溪边处士家，梅花开在竹外，溪水边这种幽静的地方。这些地方往往都是文人士大夫所在的地方，然梅也是高士所青睐的树木呀，读到这句使人自然而然地想到林和靖的小园等等。诗人也暗中指出了梅花的身分，它是高士之友。 第三、四句是全诗的精神所在，诗人不是直接去描写梅花的，傲霜斗雪，不畏寒冷，风雪飘香的特点。而是一句反问，把牡丹提出来。牡丹为人熟知，它总是花开富贵，国色天香，受皇帝之宠，它的誉名显然很高的，但在这儿诗人却把牡丹与梅花作比较，花色谁好，不言而喻，可是牡丹不能开在梅花之前，如果牡丹真的开在梅花之前，那么人们就只去看牡丹了，但又恰恰不能，这时牡丹就显得稍逊一筹了。 诗人欲扬先抑，用牡丹不能开在梅花之前这一事实来赞誉梅花，真是高人一等，这样就更显现出了梅花的精神与个性，它超凡脱俗，孤芳自赏，这也是受到文人士大夫喜爱的原因吧。 北陂杏花 王安石 一陂春水绕花身，身影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘 。 1、一二句中的“春水绕”和“各占春”写出了北陂杏花怎样的特点？ 首句通过一个“绕”字，写出了春水爱花、惜花、护花、恋花的情景，侧面写出了杏花的可爱。一个“各”字，表明在诗人眼中，花与影一样地美艳、多情，一样令人流连忘返、沉迷自失。 2、诗的三四句意蕴深刻，为历代传诵。请对这两句作赏析 诗人以水边的杏花自况，纵然被春风吹落水上，仍保持着纯洁，远胜于路边的杏花，在车水马龙中被碾碎，化为污浊的尘土。流露出悲壮的情感，表现出坚持自己的理想情操，不愿同流合污的精神。 ！