培养小学生文明礼仪习惯几点尝试.docVIP

培养小学生文明礼仪习惯的几点尝试 甘肃省金昌市金川公司三校 王顺平 著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么?简单说：只需一句话，就是要培养良好的习惯，良好的行为习惯主要在学校中养成。”小学阶段是形成良好习惯的关键时期，在这个时期里很多习惯都逐渐养成，并且将会影响一个人一生。 一、现状分析。 几年前，在我校部分学生中还较多地存在着一些不文明的现象，如不尊重长辈、父母；看见老师视而不见，或者故意避开；同学间互不相让，矛盾冲突时有发生；不拘小节，随手乱丢垃圾；递送或接受物品时不起立并不用双手；集体活动时乱讲话，上下楼推推搡搡；出了校门还乱写乱画等等。 这些现象提醒我们，学校文明礼仪教育不容忽视，不可放松。因此，学校在这方面做了一些尝试。 二、几点尝试。 1、完善制度并落实。 几年来，我校根据德育工作的需要和各年级学生的不同特点，不断完善了学生养成教育的各项制度，如《第三小学学生养成教育规程》、《三校学生礼仪常规》、《金川公司三校星级好少年评选条例》和《金川公司三校“阳光卡”激励性评价实施方案》，《三校学生在校规范》等，编写德育校本教材《知与行》，依据小学生思想品德形成的规律和儿童年龄特征，以“礼仪规则”为主要内容，编制“小学生礼仪教材”，突出形式上的生动活泼、图文并茂，内容上的科学化和序列化。学校养成教育做到了月月有主题，时时抓养成。 2、营造文明礼仪氛围。 在校园醒目的位置设立了广告宣传栏，把学校的办学理念、学校精神、校风、校训、教风、学风、奋斗目标等展示出来，让教师、学生时时牢记自己的责任，奋斗的目标。利用学校围墙制作了以励志篇、荣誉篇、礼仪篇、科技篇、体育篇为主要内容的文化墙，同时配备了学生解说员，分年级向全体学生和各界来宾展开宣传讲解。 祖逖“闻鸡起舞”、宋濂“冒雪访师”、杨利伟遨游太空、刘翔奥运夺冠、爱我家乡、名言警句、英语寓言故事、学生礼仪图片、学生在校规范、集体活动规范等，一幅图一个故事，一组墙壁一个主题，传统文化与现代文化交相辉映，理想信念教育和爱国主义教育相得益彰。文化墙已成为德育教育又一阵地，受到全体学生的关注。 充分利用班级文化长廊、黑板报、展示台等阵地及时宣传校园好人好事、文明佳话，版面定期更换，内容丰富多彩，有简单易操作的“养成十个道德好习惯”、“校园文明用语”、“文明礼仪三字歌”、“讲卫生三字歌”、“好习惯伴我成长”、“守护生命十大黄金法则”等具体内容，有丰富的图画和学生办的班级小报，还有各班自己的班风、班训和班规等。 3、开好主题班队会。 几年来，我校组织了“文明之花开心中”、“唱响文明之歌”、“与文明握手”、“感恩的心”、“文明礼貌我最行”等主题班队会活动，对学生进行文明礼仪教育，教育学生衣着得体，举止文明，使用好礼貌用语；爱护公物，不在课桌椅、建筑物上涂抹刻画；乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人;做到“见人问好、进校读书、随手捡起一张纸”，养成良好的礼仪习惯。 4、开展序列活动。 几年来，学校根据《三校养成教育规程》安排，结合校本教材《知与行》的学习，按月组织了不同形式的主题教育活动，每学年为一个周期。在3月份进行礼仪常规教育月活动，在学生中进行“礼仪常规我知道”的知识竞赛，校园文明礼仪演讲等；4月份为安全常规教育活动月，进行国歌、队歌、中队活动基本礼仪评比；5月份进行艺术节、体育节系列活动，同时进行班级卫生专项检查，利用班会时间对学生进行卫生和环境教育；6月份为学生纪律专项检查月，同时进行学生课本、作业展评，促进学生作业书写规范、认真，字迹工整、清楚、书面整洁，养成良好的学习习惯。9月份开始，以规范早操、广播操为重点，组织班主任和体育教师对学生进行系统训练。本学期开始，增加了以自编韵律操为主的大课间活动，做完韵律操后，全校学生以班为单位在老师的组织下开展各项体育活动，有玩游戏的、跳绳的、踢毽子的、扔沙包的、拍皮球的……，此项活动受到了同学们的欢迎。 同时，为保障学生的安全，学校进一步明确了各年级学生上下楼的路线，利用每天的早操、课间操、大课间时间，对学生上下楼进行规范，既培养了学生遵守公共秩序的良好习惯，又有效避免了安全事故的发生。10月份组织三操（跑操、广播操、韵律操）比赛，检阅训练效果，培养学生参加集体活动时的礼仪规范。11月份进行形式多样（个人诵读、小组诵读、集体诵读、表演性诵读等）的经典诵读竞赛活动，使学生在我国的传统文化的熏陶下，不断提升思想品德修养。几年下来，我校的养成教育活动已经形成了一套比较完整的体系，使学生在这些活动中提升了自己，初步养成了良好的文明礼仪等行为习惯。 5、改革学生评价方式。 推行“阳光卡”激励性评价办法。《金川公司三校星级好少年评选条例》和《金川公司三校“阳光卡”激励性评价实施方案》实施四年来，这项工作取得了初步的成效，在学生中形成了一种努力改进自己