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百度农业帮扶计划 篇一：个人帮扶计划 联村联户为民富民个人帮扶计划帮扶对象：陈岁平 帮联人：李文 为了深入贯彻落实“联村联户、为民富民”政策，根据 乡“联村联户、为民富民”工作的统一安排，我帮联的是十 里乡元滩村村民陈岁平。为了切实为元滩村村民陈岁平解决 实际困难、谋求福利、加快脱贫步伐，让陈岁平一家尽快富 起来。现根据陈岁平家中实际情况，特制定此帮扶计划。 一、家庭成员基本情况 十里乡元滩村村民陈岁平，共有 5 口人，住房面积 100 平 方米（全部为土木结构） ，耕地面积 9 亩，为坡耕地；家庭 简单适用家用家具及生产用具基本齐全，劳力 2 人，家庭主 要经济来源为农业生产经济收入，2014 年家庭总收入 8000 元，人均纯收入 1600 元。 户主陈岁平，男，48 岁，小学文化程度，身体状况良好； 妻子常转怀，小学文化程度，身体健康；大儿子陈小军，身 体健康，广州铁道学院大专在读；女儿陈小仙，身体残疾， 初中文化程度；二儿子陈小虎，陕西铁道学院大专在读。 二、主要贫困原因 1、家庭主要成员文化素质偏低，接受农业科技和新生事 物的能力较弱； 2、家庭劳动力少，无固定经济来源，缺少技术，主要靠 传统农业种植，打零工维持生计； 3、两个儿子上学花费较大，女儿身体残疾，家里负债多。 三、帮扶计划 近期帮扶计划（2015 年） 1、讲解农村合作医疗医疗费用补偿政策；赠送有关农村 农业以及科技致富方面的图书资料。和乡镇干部一起打扫卫 生，讲解垃圾分类的常识。 2、给陈岁平家栽植优良核桃树 60 株，讲解经济林果树综 合管理知识及病虫害防治方法。 3、讲解有关经济林果综合管理实用技术，将陈岁平的核 桃树高优换接成优良品种，并挂沾虫板。 4、将陈岁平的有林地纳入腿根还林面积，以增加家庭收 入。 5、给陈岁平残疾的女儿提供药物帮助，观察其病情的发 展情况。 长期发展规划 1、宣传 2012 年 1 号文件中，关于扶持、鼓励、引导农户 投身农业经济发展的各种优惠、帮扶政策。 2、提供劳务输出信息，帮助陈岁平本人外出务工，增加 家庭收入。 3、帮助其做好 2 亩经济林果树幼园管护，高优换接成优 良品种，并使其获得收益。 4、帮助其儿子完成学业，不定期与其交流，提供一次物 质帮扶，为其家庭尽一份小小的心意。 5、帮助陈岁平残疾女儿学习手工刺绣，树立生活信念， 增加家庭收入。 篇二：个人帮扶计划 联村联户个人帮扶计划帮扶对象：曹飞 帮联人：张丽为了深入贯彻落实“联村联户、为民富民”政策，根据 校“联村联户、为民富民”工作的统一安排，我帮联的学生 是内官营镇边家湾村 3 队曹飞。为了切实为曹飞同学解决实 际学习困难，让曹飞在学习上尽快取得更大的进步。我本人 到曹飞家进行入户调查，现结合曹飞家中实际情况，特制定 此帮扶计划。 一、家庭成员基本情况 内官营镇边家湾村 3 队曹飞家，共有 5 口人，耕地面积 很少。其父在家务农，家庭主要经济来源为其母亲在建筑工 地打工收入。哥哥在上初中。 二、主要贫困原因 1、家庭主要成员文化素质偏低，接受农业科技和新生 事物的能力较弱； 2、家庭劳动力少，无固定经济来源，主要靠传统农业 种植，打零工维持生计； 3、兄弟俩上学花费较大，家里负债多。 三、帮扶计划 近期帮扶计划（2013 年） 1、疏导情绪，对该学生出现的问题要做深入的调查研 究，帮助他正确的面对，积极地投入到学习和生活中去。 2、讲解一些正确的学习方法，送去一些所需的学习资 料。 3、在本学期帮助提高语文成绩，在期中、期末考试中 争取能考及格。 4、帮助指导如何更近一步提高他的各科学习成绩。 5、在联系帮扶好该学生在校学习期间的同时，通过家 教，家访等形式，使学生能够愉悦生活，健康成长 长期发展规划（至小学毕业） 1、树立正确的人生观，价值观。 2、通过法律知识讲解、科普知识讲解和健康文明知识 讲解等活动，不断增强该生的法律意识和文明意识，提高该 生知识水平和做人原则，促进该生健康生活和文明生活。 3、通过这次行动，努力使改生学习困难问题得到有效 解决，并顺利完成学业；更加坚定其理想信念，逐步养成良 好的学习习惯， 不断提高学习成绩， 真正达到 “有学上” 不 失学， “上好学” 不辍学。 4.共创和谐促发展。 通过帮扶实践活动， 使我们的家校、 师生联系更加密切，交流更加通畅，社会、群众对我校的教 育工作更加了解、更加支持，一些矛盾纠纷也会有效化解， 和谐稳定的基础将进一步夯实，必将推动我校及我班教育教 学工作迈上一个新的台阶。 篇三：个人帮扶计划档 篇一：为了认真贯彻党的十七大、十七届五中六中全会和省委第十二次党代会精神，全力稳 步推进“联村联户为民富民”行动深入有效开展，确保所帮扶对象脱贫致富奔小康奋斗目标 按期实现，根据