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2016秋季小班个人计划 篇一：2015-2016学年小班年段工作计划 2015秋—2016春小班年段工作计划年段情况分析： 金秋的季节,稻米飘香,新的学年开始啦！新的学年我段将以《幼儿园教 育指导纲要》 、 《3-6 岁儿童学习与发展指南》为依据，遵循小班幼儿发展的 规律与特点，以小班省级课题《基于家园互动模式下幼儿劳动习惯培养研究 》 、以满足幼儿的兴趣与需要为出发点，密切联系小班幼儿的生活实际，逐步 培养每一位幼儿的口语表达能力、自理能力，良好的卫生和学习习惯等。本 学年我段共有4个班，大部分幼儿没有过集体生活的经验，本学年，我段8位 教师将齐心协力，加强配合，使每个幼儿都能健康和谐地发展。本学年我们 将重点开展以下几方面工作： 二、工作目标： 1.开展丰富多彩的课题年段活动、班级活动，组织各种活动提高幼儿各 方面的能力，如： “我会穿鞋子” 、 “我爱劳动” 、 “劳动儿歌”等主题周活动。 2.重点培养对幼儿生活自理能力和对幼儿良好行为习惯的养成。 3.深入开展年段课题《基于家园互动模式下幼儿劳动习惯培养研究》， 劳动对一个人的成长和生活产生极其重要的作用， 而从儿童心理发展规律看， 年龄越小可塑性越强，越容易接受各种教育和影响，此时培养幼儿的劳动习 惯越容易成功。 4、年段组收集并制作区域教玩具，各班资源共享。 5. 努力形成开放式的教学环境，养成进姐妹班听课的习惯，互相取长补 短。 三、工作重点和措施 （一）保教并重，培养幼儿良好的习惯。 1.常规培养:小班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段。年段教师将 以热心、耐心、细心的工作态度，通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚 入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活，并且能基本完成教师提出的 常规要求。 2．安全教育:各班将抓好班级日常性保教工作，使幼儿在日常生活活动 中得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展，并结 合小班幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。 3.德育教育：幼儿时期是幼儿美好品德与情感的养成时期。各班教师将 注重幼儿的品德教育，通过故事、儿歌、观看视频等方式来培养幼儿的良好 品德。比如观看《孔融让梨》 ，让孩子们知道要懂得礼让；学习《乌鸦喝水》 的故事，知道要学会动脑筋思考问题等等。 4．自立能力培养:加强幼儿自理能力的训练，培养幼儿逐步学会自己穿 脱衣服、鞋袜，在成人的提醒下懂得收拾玩具。 （二）以研促教，培养幼儿健康的人格。 1.根据年段课题《基于家园互动模式下幼儿劳动习惯培养研究》精神， 组织全段教师参加各种理论、业务学习，树立科学的现代教育观，学习运用 新观念、新思想指导教育教学实践，提高年段教师的教育水平。 2.贯彻《纲要》及《指南》精神，以年段课题《基于家园互动模式下幼 儿劳动习惯培养研究》为主的课题研究形式，开展促进孩子全面发展的活动 。指导认真制定周、逐日计划，做到教育中有目的，行动时有方向，实践后 有反思，使每次活动行之有效。 3.保证每两周一次的年段教研或集体备课活动，并做好记录。大胆设计 有创意的教育活动内容和方法，参加园内组织的教学观摩和相互听课、评价 活动，做到有集中、有分散。 4.各班根据幼儿实际设立区角，投放材料，加强劳动区域的材料及区域 活动指导，发挥区域活动的教育功能，真正体现区域的价值。 5.加大教科研力度，提高教研质量，各班根据省级教研课题，确定教研 子课题，加强培养幼儿劳动习惯的培养。 6.各班根据小班幼儿的年龄特点，通过故事、儿歌、歌曲、游戏等形， 开展“我爱劳动”活动，培养幼儿劳动的情感。 7.开展系列活动，组织幼儿学儿歌、听故事录音、看木偶表演、玩表演 游戏等，培养幼儿坚持说普通话，发展幼儿的口语表达能力。 8.重视幼儿体格锻炼，充分利用场地、玩具等设施，开展丰富多彩的户 外活动，保证幼儿活动时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发 育各项指数达标。 （三）家园共育，促进幼儿更好地发展。 1．各班完成新生家访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关 系。 2．多方面、多渠道与家长联系，促进家园共育。通过宣传栏、 “家长开 放日” 、亲子活动及不定期的更换班级网上信息，取得家园同步教育。 四、月份安排： 九月份： 1.小班年段制定各类计划 2.召开新生家长会及课题说明会 3.小班亲子游戏体验日 4.抓好常规管理，迎接期初工作检查 5.做好幼儿花名册登记 6.学习新早操 7.安全第一课、安全教育周活动 8.召开小班家长委员会 9.进行课题前测工作、开展课题开题报告会 十月份： 1.“国庆”系列主题教育活动 2.劳动评比活动 3.安全疏散演练活动 4.小班园本教研(创造性游戏) 5.家长学习讲座：学习《指南》小班幼儿健康领域目标及指导要点。 十