会计专业大学生职业生涯规划书1214.docVIP

会计专业大学生职业生涯规划书 前言 找工作就像谈恋爱一样，适合的才是最好的。而一份行之有效的职业生涯规划可以发掘自我潜能、提升个人实力，增强发展的目的性与计划性，提高成功的机会。可以提升应对竞争的能力。一个大学生应该为自己的未来有一个详细的规划，明确自己的奋斗目标和实现路径，为学习和工作夯实基础！ 一、自我分析 结合大赛指定的人才评测报告以及SWOT分析法，我对自己经行了全方面、多角度的分析，并通过测试得出自己的职业兴趣、职业能力等内容。 （一）职业兴趣 依照霍兰德职业兴趣分类法，在当前的社会环境和职业需求下，结合个人自身性格特点及学习能力，对自我职业兴趣评价如下： 类型名称 得分 类型解释 实际型 4分 做事塌实，为人安分，不擅长于社交 社会型 7分 为人热情，擅长于与人沟通，人际关系好 艺术型 5分 思维活跃，创造力丰富，感情丰富 管理型 6 分 乐观主动，好发表意见，有管理才能 常规型 4 分 忠实可靠，情绪稳定，缺乏创造力，遵守秩序 研究型 3 分 思维慎密，擅长于分析，倾向于创新 （二）职业能力 职业能力类型 得分 主要内容 一般职业能力 7分 一般的学习能力、文字语言运用能力、数学运用能力、手眼协调能力、人际交往、团队协作能力、对环境的适应能力 专业能力 3分 从事某一职业的专业能力 职业综合能力 4 分 跨职业的专业能力、方法能力、社会能力、个人能力 (三)个人特质 我的人才素质测试报告结果显示，个人属于孔雀群组性格特质。 朋友关系：喜与人交往、真诚热心、在组织和集体内得到认可与喜欢 人际导向：重视团队、擅长激励、对环境适应能力较强、有表现力。 在意：比较在意别人对自己的看法 缺点：过度要求、较易依赖、情绪变化较大 （四）职业价值观 个人职业价值观取向得分 价值类型 得分 经营取向 3 经济取向 3 支配取向 3 自尊取向 2 志愿取向 2 家庭取向 6 才能取向 4 自由取向 5 自我实现取向 6 上图是我在九种职业价值观中的得分，其中得分最高的三种是最能反映我进行职业选择时首先看重的价值。因此，从上图来看，我的主要职业价值取向是： 【1】自我实现取向： ???? 自我实现取向者轻视一般惯例，一心一意追求个性、探索真理，喜欢向自己的能力及可能性的极限挑战。 自我实现取向者在工作中的优势： 1. 重视他人感受与价值；2. 做事目标明确；3. 有强烈的发展、提升意识； 自我实现取向者在工作中的劣势： 1. 可能不够客观；2. 对自身利益考虑不够；3. 有时过于敏感 【2】自由取向： ????在工作中能有弹性，不想受太多的约束，可以充分掌握自己的时间和行动，自由度高，不想与太多人发生工作关系，既不想治人也不想治于人。 才能取向者在工作中的优势： 1. 追求自由；2. 思维活跃，多有创意；3. 工作独立、效率较高； 才能取向者在工作中的劣势： 1. 有时不够合群；2. 自我，有时可能不能顾全大局； 【3】家庭取向： ????家庭取向者常以自家为中心，喜欢平凡、安定的生活，注重与家人的团聚，生活态度保守而稳重，不愿冒险。 家庭取向者在工作中的优势： 1. 有较高的稳定性和忠诚度；2. 做事勤奋踏实；3. 重视个人情感； 家庭取向者在工作中的劣势： 1. 进取心不够，有依赖心理；2. 处事比较保守；3. 工作状态易受家庭影响； （五）胜任能力 我的优势能力 我的弱势能力 1、性格和善，善于交际，有良好的组织能力和人际关系 2、有良好的语言表达能力 3、有良好的团队合作意识 1、专业知识储备不够 2、有一定的惰性和依赖心理 （六）自我分析小结： 二、职业分析 （一）家庭环境分析 家庭经济状况 父亲是公务员，工作、收入稳定；母亲自经营税务事务所，业务精良；家中经济情况良好。 ?家庭期望 父母最大愿望是我能拥有一份稳定的工作，用自己的努力照顾好自己。 ?家庭影响 父母的日常教育和身体力行使我明白“路要靠自己走，才能越走越宽”，坚定了通知自己努力获取成功与幸福的信念。 （二）学校环境分析 学校概况 南京林业大学南方学院学生与南京林业大学其他学院的学生共享学校的图书资料、实验设施、体育场馆、学生公寓等教学、生活资源。2010年，淮安校区成立，校区位于淮安市高等教育园区内，生活环境优良，出行交通便捷。 办学模式 实行2+2办学模式，即一、二学年在淮安校区学习，三、四学年在南京林业大学南方学院本部学习。 ?师资力量 南方学院秉承在全国普通本科院校中享有盛名的高校—南京林业大学的百年办学传统，弘扬“树木树人”精神，按照教育部和省教育厅的要求，参照南京林业大学公办本科生的教学计划、教