中国儿童文学学科设置研究.pdfVIP

昆明学院学报　　２０１２，３４（２）：１０～１３　　 ＣＮ５３－１２１１／Ｇ４　ＩＳＳＮ１６７４－５６３９ ＪｏｕｒｎａｌｏｆＫｕｎｍｉｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ 【儿童文学研究】 中国儿童文学学科设置研究 齐童巍 （上海师范大学 人文与传播学院，上海２００２３４） 摘要：我国儿童文学学科形成了较为完整、独立的知识体系，其研究生培养也有了一定的历史和规模。国外对儿 童文学学科设置的高度重视，显现了儿童文学和儿童阅读对国家未来发展的长远意义，值得我们借鉴和警醒。 目前，在二级学科设置自主权交给高校的新形势下，我国儿童文学学科设置更需要高校和社会以自觉和主动的 意识，把握机会大力推动儿童文学的学科建制和内涵发展。这同时也是高校办出特色的机遇。 关键词：儿童文学；学科设置；二级学科；顶层设计；学科目录 中图分类号：Ｉ２０７８　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７４－５６３９（２０１２）０２－００１０－０４ ＴｈｅＳｔｕｄｙｏｆｔｈｅＳｅｔｔｉｎｇｓｏｆＤｉｓｃｉｐｌｉｎｅｓｆｏｒＣｈｉｌｄｒｅｎ′ｓＬｉｔｅｒａｔｕｒｅｉｎＣｈｉｎａ ＱＩＴｏｎｇｗｅｉ （ＣｏｌｌｅｇｅｏｆＨｕｍａｎｉｔｉｅｓａｎｄＣｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｓ，ＳｈａｎｇｈａｉＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｓｈａｎｇｈａｉ２００２３４，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：ＴｈｅｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅｏｆＣｈｉｌｄｒｅｎ′ｓＬｉｔｅｒａｔｕｒｅｈａｓｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔａｃｋｎｏｗｌｅｄｇｅｓｙｓｔｅｍａｎｄｓｅｖｅｒａｌｄｅｆｉｎｅｄａｃａｄｅｍｉｃａｐｐｒｏａｃｈｅｓｉｎ Ｃｈｉｎａ．Ｔｈｅｎｕｍｂｅｒｓｏｆｇｒａｄｕａｔｅｓｔｕｄｅｎｔｓｈａｖｅｇｒｏｗｎｕｐｓｉｎｃｅ１９７９．Ｃｈｉｌｄｒｅｎ′ｓａｂｉｌｉｔｉｅｓｏｆｒｅａｄｉｎｇｃｏｎｃｅｒｎｔｈｅｆｕｔｕｒｅｏｆｔｈｅｃｏｕｎｔｒｙ， ｔｈｅｎａｔｉｏｎａｌｑｕａｌｉｔｉｅｓａｎｄｃｏｍｐｅｔｉｔｉｖｅｎｅｓｓ．Ｔｈｅｓｅｃｏｎｄｌｅｖｅｌｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅｓｗｉｌｌｂｅｓｅｔｂｙｔｈｅｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓｉｎｔｈｅｆｕｔｕｒｅ．Ｉｔ′ｓａｎ ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｙｆｏｒｔｈｅｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅｏｆｃｈｉｌｄｒｅｎ′ｓｌｉｔｅｒａｔｕｒｅｔｏｄｅｖｅｌｏｐａｓｔｈｅｄｉｓｔｉｎｃｔｉｖｅａｄｖａｎｔａｇｅｓｏｆｄｉｆｆｅｒｅｎｔｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ． Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｃｈｉｌｄｒｅｎ′ｓｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ；ｔｈｅｓｅｔｔｉｎｇｓｏｆｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅｓ；ｓｅｃｏｎｄｌｅｖｅｌｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅｓ；ｔｏｐｌｅｖｅｌｄｅｓｉｇｎ；ｃｌａｓｓｉｆｉｃａｔｉｏｎｏｆ ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌｐｒｏｇｒａｍｓ 　　在深入学习贯彻全国教育工作会议精神和《国 研究的，分别是“中国儿歌的审美艺术与现代演 家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０—２０２０ 进”、“现当代美国少年小说类型研究”、“２０世纪中 年）》的大背景下，２０１１年３月国务院学位委员会、 国幼儿文学史论”、“西方儿童文学的中国化与中国 教育部印发了《学位授予和人才培养学科 目录 现代儿童文学”、“现当代美国科幻文学研究”、“中 （２０１１年）》（学位〔２０１１〕１１号）。此次印发的是调 美科幻小说发展机制比较研究”等。 整后的学科门类和一级学科目录。在过去的几年 在美国教育部２０１０年版的《高等教育学科分类 中，有关儿童文学的学科定位和内涵发展，已经有许 目录》（ＣｌａｓｓｉｆｉｃａｔｉｏｎｏｆＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌＰｒｏｇｒａｍｓ，简称 多研究者提出了自己的看法，也推动了儿童文学学 ＣＩＰ）中，儿童与青少年文学（Ｃｈｉｌｄｒｅｎ′ｓａｎｄＡｄｏｌｅｓ 科建设的发展。本文试图结合已有的研究成果和国 ｃｅｎｔＬｉｔｅｒａｔｕｒｅ，编号为２３．１４０５）是英语语言及文学