【金版新学案】2014届高考政治大一轮复习讲义课件：必修四+求索真理的历程.pptVIP

第5课 求索真理的历程 求索真理的历程 主观 试题突破 课时 高效作业 核心 考点讲练 走进 社会生活 栏目顺序 返回 ● 请点击相关内容 课前 自主回顾 求索真理的历程 1个基本 观点 2个关系 实践是认识的基础 实践与认识 真理与谬误 2个意义 特点 实践的特点 真理的特点 认识的反复性 认识的无限性 认识的上升性 3个表现 结束放映 返回导航页 课前自主回顾 核心考点讲练 走进社会生活 主观试题突破 课时高效作业 栏目导引 《金版新学案》 【易错警示】 求索真理的历程 易错点 不能准确理解实践的基本特征 ［提醒］　在涉及实践的基本特征时，材料中强调“计划”、“方案”、“规划”的制定一般体现的是实践具有主观能动性；材料中强调历史过程的一般体现的是实践的历史性；材料中强调“合作”等的一般体现的是实践的社会性。 易错点 认识的来源与认识的途径是一样的 ［提醒］实践是认识的唯一来源，而获得认识的途径有两个： 直接经验和间接经验 结束放映 返回导航页 课前自主回顾 核心考点讲练 走进社会生活 主观试题突破 课时高效作业 栏目导引 《金版新学案》 【易错警示】 求索真理的历程 易错点 真理是永恒的 ［提醒］真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误，因此真理不是永恒的 易错点 认识和意识是一回事 ［提醒］意识是客观事物在人脑中的反映(含主动形成和被动接受)，认识是人脑对客观事物的反映(主动形成)。意识属于唯物论认识属于认识论；意识包括感觉和思维，认识包括感性认识和理性认识意识与物质对应，认识与实践对应。 结束放映 返回导航页 课前自主回顾 核心考点讲练 走进社会生活 主观试题突破 课时高效作业 栏目导引 《金版新学案》 实践的含义 1.实践就是人们改造客观世界的一切物质性活动。 一是指实践的主体是人，对象是客观事物. 二是指实践是直接 现实性活动,把观念存 在变为现实存在. 结束放映 返回导航页 课前自主回顾 核心考点讲练 走进社会生活 主观试题突破 课时高效作业 栏目导引 《金版新学案》 2．实践的特点 客观物质性 ①实践的构成要素——主体、对象和手段是客观的。 ②实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约 主观能动性 ①实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。 ②在改造自然的实践中，人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料。 ③在改造社会的实践中，人创造出新的社会结构和社会关系 社会历史性 ①任何实践都是在一定的社会关系中进行的，必然带有一定社会的烙印。 ②人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上，人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的 实践的客观物质性、主观能动性和社会历史性，是相互联系不可分割的。三者的统一体现了在实践问题上唯物主义和辩证法的统一，体现了辩证唯物主义认识论的基本特征 结束放映 返回导航页 课前自主回顾 核心考点讲练 走进社会生活 主观试题突破 课时高效作业 栏目导引 《金版新学案》 (2012·全国，29,4分)早期人类的生产生活往往依赖河流，视河流为主宰命运之神而顶礼膜拜。工业革命后，人类以河流的主人自居，肆意开发利用河流，遭到了河流的报复。今天，人们重新认识人与河流的关系，致力于追求人与河流的和谐。由此可见(　　) ①实践是物质性的活动，实践对认识具有决定作用　②实践具有目的性，认识的最终目的是形成理性认识　③实践具有历史性，认识必然打上历史和时代的烙印　④实践是有意识的活动，认识是促进实践发展的动力 A．①②　　B．①③ C．②③ D．③④ 解析：　本题主要考查实践的特征、实践与认识的辩证关系的相关知识。认识的最终目的是指导实践，故②错误。实践是认识发展的动力，故④错误。①③正确且符合题意，故选B。 B 结束放映 返回导航页 课前自主回顾 核心考点讲练 走进社会生活 主观试题突破 课时高效作业 栏目导引 《金版新学案》 (2011·课标，21,4分)华君武的漫画《永不走路，永不摔跤》(图)讽刺了一些人(　　) ①不懂得只要善于总结实践经验，错误是可以避免的　②不理解缺乏敢想敢闯的精神就会一事无成　③不了解实践探索中出现的失误和错误总是宝贵财富　④因怕犯错误而不敢实践的行为 A．①② B．①④ C．②④ D．