1.下列画线字的读音.ppt

1．下列画线字的读音，每组有一项是错误的，请找出并加以改正。 ①A．吃荤（hūn） B．发蔫（niān）??C．名角（jiǎo） ②A．擅长（shàn）B．绰号（chuō）?C．蘸浆（zhàn） ③A．难堪（kān）B．撂高（liào）?? C．发怔（zhēng） ④A．侵犯（qǐn）?B．悠然（yōu）? ?C．衔接（xián） 2．为下列多音字注音。 ①喝倒彩（?? ? ?）? ②和着琴音（? ???） ③屏障（? ? ???） ④估衣街（? ????） 3．解释下列画线词语 ①可要是稀松平常，要哪没哪，戏唱砸了，下边一准起哄喝倒彩，弄不好茶碗扔上去，茶叶沫子沾满戏袍和胡须上 ②一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷 ③他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严 ④这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。 4．“有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。”一句中没有使用的修辞是（????????????? ） A．对比?????? B．夸张??????? C．对偶?? ?????????????? D．拟人 5．把下面一段话正确排序。①您别说不好，这一来也就练出不少能人来。②天津人迷戏也懂戏，眼刁耳尖，褒贬分明。③天下看戏，哪儿也没天津倒好叫得厉害。④可要是稀松平常，要哪没哪，戏唱砸了，下边一准起哄喝倒彩，弄不好茶碗扔上去，茶叶沫子沾满戏袍和胡须上。⑤戏唱得好，下边叫好捧场，像见到皇上，不少名角便打天津唱红唱紫、大红大紫；　　 正确的语序是：②⑤④③① 6．简答。 ①有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边站着。（这句话在句式上有什么特点？这样写突出了作者什么观点？） ②这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。（“码头上的一种活法”是什么意思？“地地道道”用在这里有什么作用？） “码头上的一种活法”指的是天津卫“码头”的生存规则，这是经过长期社会选择而形成的强者生存弱者淘汰、强者风光弱者受窘的规则。“地地道道”强调的是这条铁的法则所具有的广泛性、彻底性——货真价实，毫不通融，毫无回旋余地。 ③手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。（作者说泥人张的手艺“有第一，没第二，第三差着十万八千里”，这么说是不是太夸张了？你怎样理解这种夸张的作用。 作者确实运用了夸张的手法，这是民间文学中十分常用的手法。这种夸张其实是在突出“泥人张”的技艺超凡绝伦，远远超出同行中人。如果只写“技艺高超”，文字就过于平板。而作者运用这样强烈的夸张后，就能够给读者留下深刻的印象，能够收到较好的表达效果。 ④海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把这些话在他手里这团泥上全找回来了。（你怎么理解句中加点的“找”字？试着将它换成其他的动词，看看表达效果有什么不同。） 这一个“找”字源于海张五的“找乐子”，“找”即“寻觅”的意思。一个“找”字，看出了“泥人张”以其人之道还治其人之身的机智，还看出了海张五自作自受的可笑。如果换成“捏、揉、做”等字眼，就只有“泥人张”一方的行为，就不易看出他的“被迫还击”和“机智应对”了。 7．用简洁的话概括第①段内容。 本段描述了天津码头“优胜劣汰”的环境。 8．从全文看，本文写的是传奇人物“刷子李”，第①段似乎与全文无关。它在文中起什么作用？ 作者花费较多笔墨是为写“刷子李”预设一个不同寻常的背景。 9．作者在第②段中极力写“刷子李”手艺之高，这是_________描写；第③段通过写人们的反应来写“刷子李”之奇，这是________描写。 侧面（间接） 10．品味下面句子，说说它好在哪里。　　 有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边站着。 11.本段怎样分别从正面和侧面描写刷子李的高超技艺？正面：　　 侧面： 侧面从墙之白、墙之平整去衬托和渲染。 12．曹小三的心理变化在本段中是如何一步步地体现出来的？ 这一段有三个问号，实际写的都是曹小三的心理：一写觉得墙顶肯定掉粉，二写看不出技艺精妙原因的疑惑，最后写他等看看师傅衣服上是否有白点。 13．画线句子运用了什么修辞手法？请你仿照这个句子，另外写一个赞美刷子李的句子。 前句最后，后句最前的两个“白”字相连，是顶针手法。 14．这一段表现了刷子李的什么性格特色？下面分析错误的一项是（??? ）。 A．善于察言观色?????????????????????????? B．善