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交流与表达复习题要点
(2)交流与表达复习题
1.请示和报告的异同:
请示和报告有共同点也有不同点。共同点是均为上行文,都要向上级反映情况,陈述意见。
不同点是:
(1)行文的目的不同 报告着重在汇报工作,让上级机关及时掌握情况,更好地帮助下级正确贯彻执行党的方针政策,做好工作;请示着重在请求上级解决某一问题或批准某一事项。因此请示的内容更带有解决问题的迫切性。
(2)行文的时间不同 报告在事前、工作进行中和事后都可以行文,且不需要上级批复;请示则必须在事前行文,经上级批准后才能着手解决某个问题或进行某项工作。
(3)语言风格不同 报告的语言可直抒其事,除需要批转的报告外,结尾可不用祈请或征询用语;请示的语言要谦恭、恳切,结尾均须有“当否,请批示”、“如同意,请批转× ×执行”之类的征询、祈请用语。
2.简述科技论文关键词的写作要求
关键词是将文中起关键作用的、能表达论文主题内容的单词或术语选取出来,用来表示某一个信息数目,便于情报信息检索系统存入存储器,以供检索。关键词以显著的字符另起一行,列于摘要的左下方。
关键词与主题词有所不同。主题词是经规范处理的关键词;关键词则是自然语言,是形成主题词的前体题。关键词的特点是最能反映论文的中心内容或主题,显示论文的特征。一篇论文选3~8个关键词。它不考虑文法上的结构,不一定表达一个完整的意思,仅仅将一个或数个关键词简单地组合在一起。例如,一篇题为《水文实践与专家系统》的论文,关键词为:水文实践、不确定性、人工智能、水文专家系统。同义词不要并列为关键词。复杂的有机化合物一般以其基本结构的名称作关键词。化学分子式不能作关键词。
3.调查报告和总结的区别
调查报告与总结的写作都是为了指导实践,都是以事实为依据,用材料证明观点,但两者有明显的不同。
(一)应用范围不同
调查报告应用范围较广,它既适用于本部门,又适用于其他部门。总结往往是反映本单位、本部门的工作完成情况,以及取得的经验、教训。
(二)时限不同
调查报告的写作不受时间的严格限制,可根据实际需要进行,而且写作内容可以是现实的,也可以是历史的。总结的写作要受时间限制,一般在工作告一段落或全部完成之后立即写作,总结要及时。
(三)内容不同
调查报告内容比较单一,或揭露问题或反映情况或传授经验。而总结的内容比较全面,一般要写工作概况、成绩经验、问题教训、今后的打算等。
四)使用的人称不同
调查报告往往是以局外人的身份,反映他人的实践活动,一般使用第三人称。总结是以本单位或个人的身份反映自身的实践活动,一般使用第一人称。
4.调查报告主体安排材料常用的三种写法:
1)纵式结构:按事物发展的来龙去脉和历史发展顺序反映,或按照调查研究的过程来组织内容.适合反映情况,提出问题的调查报告.(时间顺序)
2)横式结构:按照事物的特点、性质或类型把文分成几个部分进行写作.适用于典型分析型和理论研究型调查报告.(采用三段论方法:提出问题-----分析问题------解决问题)
3)综合式结构:将综横式结构综合运用。对于反映和表述头绪繁杂的事物可起到纲目 作用,条理清晰的作用。一般情况下,在叙述事实经过时候用纵式结构,写认识和经验教训时用横式结构,这样就能做到既有一条纵的时间先后的线索,又能按问题分门别类的论述。这种写法灵活富于变化运用于反映复杂的问题或事件的调查报告。
5..事务文书与公文的异同
共同点:政策性、规范性、针对性
不同点:
公文:法定(人) 组织
应用范围 {
事务:单位、个人
公文:法定性
2、作用 {
事务:指导性、参考性
公文:法定性、规范格式
3、格式 {
事务:约定性、惯用格式
4、表达方式{公文:只用叙述、说明的表达式
事务:以叙述、说明为主,议论为辅;也可适当运用描述的手法
6.计划和总结的正文格式
计划回答的是“为什么做”(目的和依据);“做什么”(目标和任务);“怎么做”、“做到什么程度”(措施和步骤)。
总结要回答的是:“做了什么”、“做得怎么样”、“为什么这样做”
7.学术论文的格式
1、前置部分———题目
—作者姓名及工作单位
—摘要
—关键词
3、主体部分———前言
—正文
—结论
—致谢
—参考文献
3、附录部分———附录
—作者通讯地址
—送稿日期
8.学术论文包括三个部分:
一、前置部分。包括题名、作者及单位、摘要、关键词、
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