五上四2用橡皮筋作动力陈建秋要点.ppt

思考：为什么橡皮筋的缠绕圈数与小车行驶的距离存在以上的关系？ 思考：怎样使小车行驶得更远？ 小车行驶得远近，与受到的动力和阻力有关。动力来自橡皮筋，根据实验结论，缠绕的圈数多，小车行驶得远，所以适当加长橡皮筋长度，增加缠绕的圈数，可以让小车行驶得更远。阻力主要来自车轴与车身的摩擦力，因此车轴转动得是否灵活也很关键。 2.用橡皮筋作动力 教科版五年级上册第四单元第2课 生活中的各种机动车几乎都是用轮驱动方式前进的，即动力使车轮转动，轮子通过与地面的摩擦力带动车身前进。 本课用橡皮筋带动小车轮子转动，轮子再带动整个小车前进，这种方法就是轮驱动。 垫圈的重力 缆绳的拉力 小缆车 用橡皮筋作动力, 该怎么组装小车? 备注：小车太轻，容易打滑，建议加4个钩码。 组装橡皮筋小车 车头 车尾 1.把橡皮筋一端固定在车尾的车架上，另一端固定在车头车轴上。 2.转动车轮，让橡皮筋在车轴上缠绕，松开手，车轮就会转动。 2圈 1圈 注意事项：橡皮筋的缠绕圈数 车头 距离（厘米） 距离（厘米） 车尾 注意事项：行驶距离的测量 （1）缠绕好橡皮筋的小车摆放在起点，轻轻松手，不得外加任何力量。 （2）小车停止运动后，测量行驶距离。 （3）同圈数的实验反复做3次，做好记录。 （4）实验结束后，将实验材料放回原处。 （5）计算本组的平均值，分析实验数据。 实验操作中的注意事项 分工合作 认真探究 及时记录 /u87/v_MTAxNTM2OTQw.html 橡皮筋往后绕，小车前进； 橡皮筋往前绕，小车后退。 小车行驶方向和橡皮筋缠绕方向的关系 交流反馈 橡皮筋缠绕的圈数越多，行驶的距离越长。 在一定的范围内， 橡皮筋绕的圈数多，它的弹力大， 小车行驶得远； 橡皮筋绕的圈数少，它的弹力小， 小车行驶得近。 橡皮筋的力是怎样产生的 橡皮筋受到外力作用时，形状会改变，在形状改变时产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。当橡皮筋恢复到原来的形状后，弹力就消失了。 观察，有什么发现？ 拥有弹力的物体 弹簧 弹簧秤 弓箭 拉力器 票夹 松紧带 课堂练习 （1）下面关于橡皮筋的安装方法与小车运动的说法，错误的是（ ）。 A.橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，小车行驶的速度就越快，行驶的路程也越长 B.橡皮筋的长度越长，小车行驶的路程就越长 C.橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向都是一致的 B 课堂练习 （2）像橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫（ ）。当它们恢复到原来的形状后，（ ）就消失了。 A.弹性 B.弹力 C.反弹力 （3）在一定限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力（ ）。 A.不变 B.越大 C.越小 B B B 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网