常见的文言句式及固定搭配.docVIP

常见的文言句式和固定格式 顾村中学 史维华09/03/17 教学目标：1、了解四种常见的文言句式和几种固定搭配。 2、识别并准确翻译这些句式。 教学方法：讲授法 教学时数：一课时。 教学过程： 列举几个学过的文言句子，请同学说出句式的特点。 陈胜者，阳城人也《陈涉世家》《》何陋之有《陋室铭》对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。通常由以下几种方式构成： 1．判断句。基本形式：“……者，……也”“……者，……”“……也，……”“……，……”　　（l）陈胜者，阳城人也《陈涉世家》 　　（2）夫战，勇气也《曹刿论战》　　（3）环滁皆山也《醉翁亭记》 其他形式：用“乃”“即”“则”“为”“是”“皆”“耳”“非”(否定)等词表示判断。　　（1）当立者乃公子扶苏《陈涉世家》 　　（2）斯是陋室《陋室铭》 　　（3）项燕为楚将《陈涉世家》 城北徐公，齐国之美丽者也。《邹忌讽齐王纳谏》七略四库，天子之书《黄生借书说》 　　汗牛塞屋，富贵家之书《黄生借书说》 此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》　 　　此悉贞良死节之臣《出师表》 　　臣本布衣《出师表》 此诚危急存亡之秋也《出师表》二、省略句 有些句子在一定的语言环境中，省略了句子的某些成分，这种句子叫省略句。　　（1）永州之野产异蛇，[蛇]黑质而白章《捕蛇者说》 （）陈涉自立为将军，[立]吴广为都尉《陈涉世家》　　（）便要[渔人]还家《桃花源记》　　（）置[于]人所罾鱼腹中《陈涉世家》 1.主语省略　2.谓语省略3.宾语省略4.介词省略 [桃花源中人见渔人，乃大惊《桃花源记》　一鼓作气，再[鼓]而衰，三[鼓]而竭《曹刿论战》上使[扶苏]外将兵《陈涉世家》武陵人[以]捕鱼为业《桃花源记》　　三、被动句 　　古汉语中，主语和谓语属于被动式关系的叙述句叫被动句。一般有以下几种形式： 　　l.用“为……所……”、“为所”表示被动。 　　（1）其印为予群从所得《活板》 　　（2）为乡里所患《周处》 　　（3）二虫尽为所吞《幼时记趣》 　　2.用“为+动词”表示被动。 　　（1）吴广素爱人，士卒多为用者《陈涉世家》 　　（2）兔不可复得，而身为宋国笑《守株待兔》 　　3.用“”表示被动。　　（1）《》 （2）《》　　四、倒装句 　　　现代汉语的句子成分的顺序，一般为“─谓─宾定（状）─中心词”，但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化的，这就是古汉语中的所谓倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。主要有以下几种倒装形式：　　1.主谓倒装在感叹句或疑问句中，为了强调谓语而将它放到句首，以加强感叹或疑问语气。 　　（1）甚矣，汝之不惠《愚公移山》 （2）悲哉世也《公之侨献琴》2.宾语前置　　吾谁与归《岳阳楼记》何陋之有《陋室铭》　　3.定语后置 　　（1）盖简桃核修狭者为之《核舟记》 　　（2）马之千里者，一食或尽粟一石《马说》 （3）　常用“者”作标志，翻译时放在名词前面。　　4.介宾短语后置 　　（1）投以骨《狼》 　　（2）战于长勺《曹刿论战》 （3）祭以尉首《陈涉世家》它相当于现代汉语的状语，翻译时应放在谓语前。以上四种文言文特殊句式，以初中阶段文言文学习中经常会遇到。掌握这些特殊句的用法，对提高我们的文言文阅读能力大有帮助。、固定格式。初中文言课文中固定结构有：不亦……乎得无……乎如……何以……为……不亦……乎相当于不是……吗学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不君子乎？ 2、“得无……乎如……何相当于对……该怎么办把……怎么样如太行王屋何？其如土石何以……为……相当于把……当作……以丛草为林，以虫蚁为兽…… 5