二年级美术教案要点.doc

立德学校二年级学期美术教案 第一周 教学内容 1、画家眼中的儿童 教学目标 知识与技能： 1、初步感知中国画和油画不同工具材料、技法所产生的不同艺术风格。 2、能用语言表达自己对作品内容、造型要素等的感受。 过程与方法： 1、在尝试体验中感知中国画的“文房四宝”和油画的“油彩和画布”。 2、在比较中，体会作者对平凡美与生活美的发现与创作情感。 情感与态度：体会画家对生活美的感受与表现生活美的情感。 重点 能用语言表达自己对作品“形与色”的感受和童年“美与趣”的回忆。 难点 了解中国画“线造型”与油画“块面组合”的艺术形式。 课前准备 中外大师的作品、音乐等。 教学过程 导入 一、游戏体验，导入新课。 1、出示“文房四宝”和“油彩和画布”，创设情境，引导学生进行游戏体验，感知两种材料、工具的特点。 2、你认为课本中哪些作品选用了“文房四宝”，哪些选用了“油彩和画布”？你是从哪里观察出来的？ 3、师：画家们用了各种不同的材料和工具表现了许多儿童的形象，这节课，让我们一起欣赏学习“画家眼中的儿童”。（板书课题：《画家眼中的儿童》） 时间/次数 5分钟 授课 1.课题：画家眼中的儿童 2.提问：选一幅你喜欢的作品，说说为什么喜欢？ 3.作品给你什么感觉？ 4.找一找，作品中那些地方使你产生这种感觉？ 5.找一找，哪些地方是线造型，哪些地方是面造型？哪些地方是“块面组合”式造型？说说中国画与油画有什么不同？说一说自己平凡生活中一件有趣的事。 ①在接触与尝试体验中，感受中国画的“文房四宝”和油画的“油彩和画布”。 ②在比较中，体验中国画“线造型”的美感和油画“块面组合”的写实美。 ③在比较中，体会作者对平凡美与生活美的发现与创作情感。 （三）学生活动 1.说一说：我的童年。 2.如何用彩色笔绘画创作。 3.装饰：添加什么？装饰什么才能使画面更能表现童年的趣事并有装饰美？ （四）小结与评价 评价目标：1.语言表达能力、2.审美能力、3.情感与态度。 （五）板书 1、画家眼中的儿童 线造型、面造型 　　 结束 部分 拓展：1、强调大师们的创作思路。2、掌握表现方法。 教学反思 本课是一节美术欣赏课。我精心进行了教学设计，将教学过程分为简单描述、形式分析与意义解释、价值判断三个部分，采用讲解演示法、欣赏法、讨论法等贯穿整个教学活动，取得了良好的教学效果。 第二周 授课老师：钟德周 教学内容 2.可爱的卡通形象 教学目标 ① 显性内容与目标：通过欣赏中外卡通形象，使学生认识更多的卡通形象，认识到卡通形象的造型与色彩具有夸张性，并能够用自己的语言描述喜爱的卡通形象。初步尝试设计自己的卡通明星。 ② 隐性内容与目标：通过教学引导学生大胆发表自己的感受，初步树立真、善、美的价值观念，抓住时机进行适度的德育教育，培养学生热爱学习、热爱祖国的优良品质。 重点 欣赏中外卡通形象，了解卡通形象的造型与色彩特性，用自己的语言描述喜爱的卡通形象，用色彩进行初步的卡通画创作。 难点 根据照片上的动物进行卡通形象设计。 课前准备 课件、有关图片、范品 教学过程 导入 看一看 师：“今天我们班来了许多可爱的客人，看看它们都是谁？”用多媒体播放国内外经典动画片片段，学生指出卡通明星的名字。 师：“今天真热闹！有这么多卡通明星来到我们的课堂上。大家说，他们长得可不可爱。”揭示课题——可爱的卡通形象。 时间/次数 5分钟 授课 ⑴ 说一说(约5分钟) 师：“你最喜欢哪个明星？” “你为什么喜欢他（她）？” “你能说说关于他(她)的故事吗?” 生：...... 师：表扬并总结，灌注真、善、美的价值观念，抓住时机进行适度的德育教育。 ⑵ 动一动（约2分钟） ① 师：请几名学生上台表演，模仿一些卡通明星的动作和表情。 （选择表情或动作夸张、生动有趣的一些典型形象来作为模仿对象。） ② 师：表扬。 ⑶ 分一分（约3分钟） 师：播放多媒体课件，让同学们分一分，哪些是国内的卡通片？哪些又是国外的？ 师：“同学们比较喜欢国内的还是国外的呢？” 生：...... 师：“同学们有的喜欢国内的，有的喜欢国外的。的确，国外有很多精彩的卡通片，如美国迪斯尼公司出品的《猫和老鼠》，日本的《一休》、《哆啦A梦》等。但是，我们国家的水墨画卡通、皮影卡通、剪纸卡通等都很有传统特色。近几年，我们国家又制作出了许多精彩的卡通片，如宝莲灯、哪咤、西游记等等。可见，我们的卡通制作水平在不断提高。希望你们能好好学习，以后为我们国家各方面的进步贡献