在教研组长会上发言.docVIP

大家好！ 　　受学校领导之托，我才有了这次跟大家共同探讨、学习的机会，可能是在学校领导身边工作的缘故，我强烈地感受到学校领导有这样一种意识：教学工作是学校工作的重中之重，其他工作都应该围绕教学工作来展开。哪个学校不重视教研工作，哪个学校的教学质量就上不去。当然，教研工作的提高，教研组长的作用是至关重要的：教研组长强，则教研组强；教研组强，则老师强；老师强，则学校的教学质量就强！因此，我们可以这样说，教研组长是“领头雁”!教研组长是“火车头”！教研组长是“红旗手”！ 　　今天在座的各位正是咱们金华小学的“头雁”、“车头”和“旗手”，你们是咱们学校质量兴衰的坚强柱石！中国有个成语叫做“班门弄斧”，今天，我在各位组长面前谈业务、讲工作，真可谓是鲁班面前弄斧头了！好在我们都是为了一个共同的目标——搞好金华小学而谈；好在我们都是为了一个共同的事业——教育事业而讲，那还有什么不能谈？还有什么不能讲的呢？既然这样，我就不怕各位见笑了，我谈的内容如有不妥不周之处敬请指正。 　　首先，我列举一下我们可能存在的思想问题， 以及我自己对这些问题的看法。 　　问题一：教研组长待遇低，工作哪能卖力气？ 　　 这个问题，我觉得是个认识问题。与其说教研组长是个职务，不如说教研组长是个称号，是一个“业务冠军”的称号。这个称号是金钱买不来的，是关系拉不来的。她是我们靠实力得到的奖赏！是老师们崇拜的偶像！我们不应该让金钱污染这个光荣的称号，不应该让消极降低我们的人格。这几年教育改革力度很大，工资改革力度也不小，改革的方向是非常明确的，那就是——教育的利益分配越来越倾向于业绩突出的教师。对于我们这些一没背景、二没靠山的老师，这才是我们真正的救世主！因此，我希望我们把目光放长远些，把胸怀放宽广些，这样，我们才能有更加光明的前景！ 　　问题二：领导处事不公平，工作哪来积极性？ 　　 虽然领导们在处理事务上力争公平，但无论什么事情很难做到绝对公平。既然明白了这个道理，我们就不要一味地怨这怨那，领导既然这么处理，自然有其中的理由。有些情况我们不是很了解，领导自有领导的难处。如果我们有协调处事的才干，能把一切事情处理得圆圆满满，皆大欢喜，我想你的前途肯定是无量的，但如果自己不能改变周围的一切，我们就应该适应环境，顺从环境，这样才是正确的做法。 　　问题三：“老油条”自在钱不少，领导不能怎么着？ 　　 领导的聪明之处在于：他们会用第三只眼睛来观察身边的员工，而我们做员工的如果不了解这一点，恐怕是不会得到领导的赏识的。“老油条”自在悠闲，工作散漫，其实领导的第三只眼睛早已盯上了他。不是不报，时候未到；时候一到，马上就报！ 　　问题四：领导戴着有色镜，我的工作该调动？ 　　 领导戴着有色眼镜看人是再正常不过的了。要是你当了领导，你也照样会用有色眼镜看别人。其实，这个有色眼镜不是别的，正是学校的工作，正是全局的工作。我们之所以认为领导戴着有色眼镜看自己，是因为，自己跟领导看问题的角度不同、位置不同而已。领导觉得我们不行，他是觉得我们的工作不行，觉得我们没有全局意识；而自己认为自己可以，那是自己想在工作上投机取巧，那是自己经常想着自己的个人利益。只要群众跟领导来个换位思考，这个思想问题就会迎刃而解。你不仅不会考虑调动，而且你在这里会根深叶茂的！ 　　其次，我谈一谈怎样才能成为一个优秀的教研组长呢？ 　　一． 方向明确，思路清晰 　　 蛮干苦干，事倍功半；找对方向，前程明亮。我们的方向就是领导的方向！我们的方向就是学校的方向！我们教研组长应该紧跟学校领导的步伐，融入学校发展的洪流。这样，我们才能跟学校一起驶向教学质量的美好明天。 　　我们的思路是什么呢？很简单也很明确：带好一个团队。自己好，不算好；大家好，才是真的好！一个人的成功，那是小成功；整个团队的成功，那才是大成功！俗话说的好：一枝独放不是春，白花齐放春来到。我们的职责就是：把一群绵羊带成一群老虎，带成一群凶猛无比、天下无敌的老虎团！ 　　二． 率先垂范，当好标杆 　　 教研组长是教研组的核心，教研组长的一言一行直接影响组员的思想和行动。因此，我们应该力求使自己成为“言”的巨人，“行”的高标。 　　在办公室，积极的话多说，消极的话不说；有利于工作的话多说，不利于工作的话不说；维护团结的话多说，破坏团结的话不说。俗话说的好：病从口入，祸从口出。有时候，我们一句不经意的私愤话，就可能由于“扩音器”的多级放大而成为毒言恶语，从而伤害同志感情，危及干群关系，破坏和谐气氛。 　　在工作上，我们要积极主动，而不是消极被动；我们要身先士卒，而不是缩头乌龟；我们要追求完美，而不是浑身毛病。定计划，我们要最周密；写教案，我们要必威体育精装版颖；登讲台，我们要最精彩！我们要靠自己的模范行动，去激励人！引导人！带动人！正像电视剧《亮剑》中的主人公李云龙常说的一