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XXXX数字化校园平台软件技术说明书版权声明和必威体育官网网址须知： 本文件出现的任何文字叙述、文档格式、照片、插图、方法、过程等内容，除特别声明外，版权均归属XXXX软件科技有限公司所有，受到有关产权及版权法保护。目 录1 产品优势21.1解决学校信息化“双核”应用21.2国内率先基于混合式教学模式理论设计开发的平台31.3数据互通、单点登录31.4功能完善、操作简单31.6遵守标准、支持共享33.1教务管理系统43.2网络教学平台63.3试题库管理平台73.4资源库管理平台83.5班级交流平台93.6实训辅导平台93.7办公 OA 系统103.8学生管理系统113.9教材管理系统133.10 宿舍管理系统133.11 资产管理系统143.12 学费管理系统173.13 人事管理系统（教职工）183.14 即时通信工具191．产品优势1.1解决学校信息化“双核”应用学校最核心、最重要的两个任务是“教”和“学”。针对职业院校的实际情况，延伸出来的信息化应用建设最核心的两个系统是：教务管理平台（管理的核心）、网络教学平台（业务的核心）。灵狐数字化平台可以很好解决中等职业学校的“双核”应用问题.1.2国内率先基于混合式教学模式理论设计开发的平台作为国内率先基于混合式教学模式理论设计开发的数字化校园平台，灵狐数字化平台特别适合职业院校为综合数字化学习和课堂学习的优势而实施的教学改革，达到加强教学管理力度、提高教学管理效率、减轻教师课后工作量、共享教学资源、降低教学成本、提高教学效率和质量的目的.1.3数据互通、单点登录灵狐数字化平台提供统一身份认证、统一存储和维护学校公共基础数据，并将各子系统和Web Service 的调用方法和接口公开，供各子系统调用，从而实现业务集成、信息共享、数据一致。1.4功能完善、操作简单涵盖了教务、教学、资源库、试题库、班级交流、实训辅导等各方面的管理子系统，功能全面、操作简单。1.5技术开放、易于升级系统以基于服务的软件架构实现，技术开放、易于升级，能够较好地解决软件生命.周期短的问题。1.6遵守标准、支持共享遵守 SCORM 2004 标准，通过授权，可实现校际优秀网络学习资源跨平台互换与共享；也可通过XXXX公司云服务网站，实现世界范围内的优秀资源的共享。2 业务架构目前职业院校在信息化建设日渐强劲，通过信息化手段来进行高质量的教学、管理是现代化学校必经之路。XXXX数字化校园平台能解决现阶段学校教学的复杂性、管理的复杂性、职能部门协调的困难性。图 6-1 XXXX数字化校园平台－业务架构XXXX数字化校园平台以教务管理系统为核心，为其他业务平台提供数据共享服务。其核心业务数据交换如下图所示：图 6-2 XXXX数字化校园平台－核心业务数据交换示意图3.1教务管理系统教务管理系统实现学籍管理、教师信息管理、培养方案管理、教学任务管理（排课）、学生选课管理、考务管理、成绩管理七大核心管理，支持多校区排课。主要功能模块如下：序号功能模块功能描述1组织机构管理能适应单校区或多校区集中管理、分散管理、混合管理三种管理模式。2教师信息管理对教师基础信息进行维护。3办学专业管理对办学层次、专业学科、办学专业进行管理和维护。4机构班管理年级信息设置、机构班信息管理、学生分班、班主任辅导员任命、机构班教室指定。5学籍管理学籍信息管理、学生照片采集、学籍异动处理、学生毕业审核。6培养方案管理能适应各类学校的培养方案管理模式，培养方案模板、课程基本信息与学科类别、为机构班指定培养方案。7教学任务管理（排课系统）支持多校区排课。业务功能有：手动排课，自动排课，生成学生选课表和教师、教室、全校课表，教学工作量统计。8学生选课管理学生选课时间和选课条件设置、学生选课审核、管理员代选课程、学生撤课。9学生成绩管理课程成绩（正考成绩）录入、补考成绩录入、成绩修改申请、课程免修、课程置换、学分认证。10考务管理期末集中考试管理、学生补考管理（每学期开学时，补考上学期的课程；毕业生毕业前，补考当前学期或其他学期未通过的所有课程）。11教务信息发布教务通知信息管理、教学文档信息管理、友情链接管理。12课程评教管理学生评教设置、学生网上评教、教师查询评教信息。13公共查询可查询培养方案、教师课表、全校课表、教室课表、学生信息、机构班考试安排、考试教室安排、我的课程考试安排、教学班查询。14数据库备份与还原管理数据库自动（按月或周）备份、手动备份。15历史数据处理优秀的历史数据处理方案，保证系统正常运行。一是处理历史学期中的大量数据（排课、选课、学期成绩等）；二是处理毕业的学生信息（学生学籍信息、学生的成绩信息等）。仅保存活动学期（当前学期、上学期、下学期）的活动数据。16系统权限管理整个系统的用户类型有学生、教师、管理员（其他管理员都从系