力学选择题学生版.docVIP

力学选择题一 1、以下表述符合物理学史的是 A．伽利略利用实验和推理相结合的方法，得出了力不是维持物体运动的原因 B．库仑利用扭秤实验，首先测出万有引力常数 C．法拉第首先提出了分子电流假说 D．奥斯特首先发现了电磁感应定律，实现了人类磁生电的梦想 2、下列说法正确的是 A. 安培定则是用来判断通电导线在磁场中受安培力方向的 B. 库仑通过实验精确地测出了元电荷的电量值 C. 伽利略支持哥白尼的日心说，发现了行星运动的三大定律 D. 安培提出了“分子电流假说”，很好地解释了磁化、消磁等现象 下列单位属于国际单位制中基本单位的是（ ） （A）牛顿（N） （B）安培（A） （C）特斯拉（T） （D）库仑（C） 4、物理学国际单位制中有基本单位和导出单位，下列物理量的单位用基本单位表示正确的是 A．功率的单位用基本单位表示是N·m/s B．电容的单位用基本单位表示是C/V C．电量的单位用基本单位表示是A·s D．磁通量的单位用基本单位表示是T·m2 A. 法拉第提出可以用电场线描绘电场的分布,极大地促进了人们对电磁现象的研究 B. 安培坚信电和磁之间一定存在着联系，发现了电流的磁效应，突破了对电与磁认 识的局限性 C. 英国物理学家卡文迪许利用扭秤首先较准确地测定了静电力常量 D. 亚里士多德认为力是维持物体运动的原因，伽利略通过“理想实验”证实了这一说法 6、物理学中，运动的分解、力的合成、平均速度这三者所体现的共同的科学思维方法是 A．控制变量法 B.极限思维法 C. 理想模型法 D.等效替代法 A .在研究弹簧弹力与伸长关系时，弹簧不超过弹性限度 B. 在研究加速度与合外力关系时，保持物体的质量不变 C．在验证力的平行四边形定则 8、下列关于物理学家所做科学贡献、物理规律以及物理量的单位等说法正确的是（ ） A．伽利略用“理想实验”推翻了亚里斯多德的力是维持物体运动的原因的观点B．C．D．m2与Vs能表示同一个物理量的单位 D.经过相同的位移，速度的变化不等 10、如图所示，在竖直放置的光滑绝缘半圆环上，穿有一质量为m，电荷量为+Q的带电小 球，直径AB沿水平方向，O为圆心。在A点放一点电荷QA时，小球刚好静止在P点；撤 去A点的电荷，在B点放一点电荷QB时，小球也刚好静止在P点。则QA：QB为 A． B． C．2： D．6 : 1 C．运动员对球拍的作用力大小为Mg cosθ D．运动员对球拍的作用力斜向前上方，且与水平方向夹角为θ 12、某同学在开展研究性学习的过程中，利用加速度传感器研究质 量为5kg的物体由静止开始做直线运动的规律，并在计算机 上得到了前4s内物体加速度随时间变化的关系图象，如图 所示。设第1s内运动方向为正方向，则下列说法正确的是 A. 物体先向正方向运动，后向负方向运动 B. 物体在第3s末的速度最大 C. 前4s内合外力做的功等于前2s内合外力做的功 D. 物体在第4s末的动能为22.5J 13、如图所示，在倾角为θ=30°的光滑斜面的顶端O点，以不同的水平初速度抛出一小球。以初速度v1抛出时，落到斜面的中点A点，经过的时间为t1；以初速度v2抛出时，落到斜面的底端B点，经过的时间为t2。若让小球从O点由静止释放，运动到底端B点的时间为t3，则 A．t2t1 B．t3=2t2 C．v2= D．v2=2v1 14、如图所示，t=0时，质量为m= lkg的物体从光滑斜面上的A点由静止开始下滑，经过B 点后进入水平面（设经过B点前后速度大小不变），最后停在C点。现将不同时刻的瞬时速 度记录在下表中，由此可知（g=10m/s2） A．物体运动过程中的最大速度为12m/s B．t=4s时刻物体恰好经过B点 C．t=15s时刻物体恰好停在C点 D．AB间距离小于BC间距离 15、如图舰载机F大小在航母上此时阻拦索夹角=1，空气阻力和甲板阻力不，阻拦索承受的张力大小A. F/2 B. F C .错误！未找到引用源。F D . 2F 16、对下列各图蕴含的信息理解正确的是 A．图甲的重力—质量图像说明同一地点的重力加速度相同 B．图乙的位移—时间图像表示该物体受力平衡 C．图丙的重力势能—时间图像表示该物体克服重力做功 D．图丁的速度—时间图像表示该物体的合力随时间增大 17、如图小车向右做加速直线运动，物块贴在小车左壁相对静止。当小 车的加速度增大时，下列说法正确的是 A．物块受到的弹力不变 B．物块受到的摩擦力不变 C．物块受到四个力的